社区图书馆的建设与服务(共2篇)

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1、社区图书馆的建设与服务(共2篇)第1篇:高校图书馆社区服务的问题与对策  对于城市居民来说,社区是其重要的生活和学习空间。社区文化是我国精神文明建设的重要组成部分,有什么样的社区文化,就必然会孕育出什么样的居民。受多种因素制约,高校图书馆的社区服务活动在数量、频率、质量上都不尽如人意。要走出现有的困境,使高校图书馆的社区服务走向深层次,就必须在走出校园、更新观念、打造品牌、有效推广四个方面下功夫。  随着我国经济社会的快速发展和新型城镇化建设的稳步推进,群众的文化需求层次越来越高,社区公共文化服务不足的问题表现得越来越突出。作为文化、物质和人力资源高度集中地的高

2、校图书馆自然应该充分发挥自己的优势,承担起社区服务的职能。在此,笔者就针对高校图书馆社区服务当中存在的问题加以分析,并提出相应解决策略。  一、高校图书馆社区服务中存在的问题分析  不同高校由于区位、历史、制度等多方面的因素影响,在社区服务当中产生的问题各有不同。但从总体上来说,可归纳为以下几种:  (一)传统认识上的误区阻碍了普通群众与高校图书馆之间的交流  在传统意识当中,高校是与社会相对隔离的一个小圈子,高校图书馆被认为是学校的“私有财产”而不是社会公共资源。换句话说,高校图书馆的职能是为校内师生的科研和学习服务,而并非为社会大众服务,更不应该为普通大众服

3、务。与此同时,高校图书馆也认为自己的经费、人员等都是由学校划拨的,没有必要也没有条件承担社区服务,否则将会影响到本校的教学和科研,得不偿失。在有关部门三令五申下,有些高校不得以向社会开放了图书馆,但社会人士进入校园后,增加了学校管理的难度,校园群体抵制声不绝于耳。如此一来,高校图书馆理所当然地实行闭门办馆方针,普通群众难以到高校图书馆去查阅自己所需要的文献资料。  (二)政府和主管部门的管理政策和方式影响了高校图书馆的社会化活动  从社会化活动的组织与实施看,政府处于绝对的主导地位,其管理方式和管理政策对于高校图书馆的社会化、对于高校图书馆的社区服务具有决定性的

4、作用。在现有制度下,我国高校隶属的管理部门各不相同,而这些管理部门并没有对高校图书馆提出明确的社区服务要求;各级教育部门也只是单纯地转发上级的相关文件,并没有制定相关的指导意见,没有相应的协调措施,更没有政策、经费、资源上的支持。如此一来,已经主动进行社区服务的高校图书馆反而感觉非常尴尬,难以继续维持下去。缺少必要压力,又没有充足的动力,高校图书馆只得将服务对象局限在学校内部,参与社区服务的高校图书馆队伍自然会越来越小。  (三)图书馆的决策方式、运行成本制约了高校图书馆的社区服务  从目前来看,除北京大学、清华大学等少数国内顶尖高校之外,高校图书馆都没有系统的

5、文化活动安排,是否组织文化活动、组织何种形式的文化活动完全由领导决定。而领导管理事务较多,难以保证活动举办的频次和连续性,更难以保证活动的举办效率。此外,社区服务还与图书馆自身的文化角度有关。重视社会化、乐于参与社区服务的图书馆更有可能举办相关的活动;而封闭的思维、固化的观念必然会限制约图书馆的社区服务。图书馆本身是一种准公共产品,必然会追求社会效益和运行成本,其在设计和组织社区服务时,必然会预先估计活动的成本和收益。对于资金充足的图书馆来说,他们会为了追求更高的社会效益而通过报刊、杂志、电视广告、网络广告等途径发布活动信息,可以为掌握更加全面的决策信息进行长期

6、的社会调查,可以举办形式多样、互动性强、影响广泛的现场活动;但对于资金不足的图书馆来说,进行社区服务简直是一种奢望。  二、高校图书馆社区服务活动深化的对策分析  高校图书馆社会服务活动的重要性、必要性不必多言,但实施起来过程复杂,需要牵涉到上下内外诸多主体、诸多方面的问题。想要有效地开展并推进这一事业,必须着力解决好以下几个问题:  (一)更新观念,为社区服务提供基本的思想保证  首先,各级政府都要对高校图书馆的社区服务有充分的认识,以学习型社区、学习型社会的建构作为挖掘高校图书馆服务潜力的出发点。在具体的实施过程中,要将高校图书馆与其他社会资源共同纳入到经济

7、社会发展规划当中,统一制定政策措施,为高校图书馆开门办馆、资源整合提供政策支持,为其提供政策和法规性的保障。  其次,各级教育部门要以做好校内教学科研服务为基础,制定高校图书馆服务社会、传承文化、构建终身教育体系制定具体要求,为其活动的开展、评价提供动力和压力。  再次,高校图书馆主管领导要充分挖掘图情资源,在服务校内教学科研的同时,主动走出校门、走向社会,积极支持和引导地方文化事业的发展,为全民文化素养的提升、为学习型社会的构建做出努力。只有各相关部门、相关人员都有了明确的认识,才能为活动的开展提供充足的思想保障,才能使一切态度和体制问题迎刃而解。  (二)走

8、出校园,增强高校图书馆与

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