二年级写人作文他进步了300字

二年级写人作文他进步了300字

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1、★二年级写人作文他进步了300字精选作文:二年级写人作文他进步了300字最近,我们班出现了一位“焦点人物”,他就是我们班的徐凯。从前的他,可是班级里的差生啊!上课时,不是摆弄笔,就是摆弄文具盒,从不认真听讲。老师提问,他总是挠挠头说:“不知道。”他要是能答上,我倒要看看太阳是不是从西边出来了。考试不及格的当然也非他莫属啦!而现在呢,不但成绩现在上升了,上课时只是偶尔玩一下控制不了自己,但是还是很仍真听讲,作业也按时交,也能完成作业,不用被数学课代表,语文课代表,英语课代表天天抓作业,天天补作业。只有靠自己,才能创造更好的明天!!教师点评:不会描写,中心不

2、突出我的进步(作文)我的进步“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”这是南宋大学问家朱熹的作品。意思是:在一个清澈的池塘里,如镜子一样映出了天光云影。要问水为什么那么请?是因为源头有不断的新水流入。人也是一样的,要不断的学习。不学习的人,就像一盆枯萎的花,不给花浇水,它就没有生机,也长不出小花,时间长了,也就没有救了。如果人不常鞭策自己,进步对一个人来说非常重要,“进步”就像逆水行舟,不进则退。我每天都会问自己:“你进步了吗?”我的初中道路虽然刚刚过了第一学期,但我觉得自己有了进步,我就来说一个吧!进入初中以来,我第一次的期中

3、成绩算是班里的中等吧。回忆起来,我的成绩总是忽高忽低,像一个跷跷板,上去了又下来。每次的小测验,不是粗心大意,忘记做题,就是马虎不认真,不该错的总错。所以成绩总是不理想。父母老师也为此常常担心,我自己也很难过。我虽然难过,但并不代表灰心。克雷洛夫曾经说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁”,我把这句话作为我的座右铭,常常激励自己。自己一旦有了松懈的表现,就把这句话写十遍。从此我的学习态度有了巨大的改变,每天写完作业后再复习一遍,不懂的问题要多问老师,多读一些课外书来增加阅读量。我相信这样下去,我的成绩一定会提高的。这是

4、我的进步——认识错误并及时改正。期末复习期间,我还发烧了,因为连续两天都要输液,所以没有去上学。为此我怕耽误功课,所以我在家做了许多期末的复习题,做完后然妈妈判,错的要给妈妈讲清楚并改正。两天后,我回到了学校,发现桌子上堆满了卷子和复习资料,我利用课间时间把这两天的作业补回来,不会的问题积极的提问,老师也是耐心的给我讲清楚。现在放假了,我给自己制定了一个假期计划:每天写作业几小时,都写什么,什么时候休息……按照这个计划,我很早的完成了假期作业。以后我都会学习计划,有规律的来学习。这也是我的进步——学会了计划。当然,我还会有该多的进步,我会不懈的努力,因为

5、我知道成功的基础是进步,永不停止的进步!孟静宜初一三班篇二:我进步了400字四年级作文我进步了有一种行为,叫做助人为乐;有一种感觉,叫做互相谦让;有一种传统,叫做关爱他人。上周,学校组织我们观看才艺展示。汲取上次的教训,我没有拖沓。下课铃一响,我就迫不及待的飞奔向操场站在了前面,抢占了有利地形,我终于深深地舒了一口气。看着陆续到来的同学一个个排在了后面,我很是为自己的“成功”得意。突然,我感觉有人把手放在我肩膀上,转过头一看,原来是我班的刘俊同学在我后面踮起脚尖,伸长了脖子,左看看右看看,还是看不见,所以把手搭在我肩膀上,以便让自己更高一些吧。我暗自想:

6、我费了九牛二虎之力才抢的有利地形,谁让你刘俊平时就磨磨蹭蹭呢?活该看不见!正打算一把打掉他的手,可我又转念一想,我个子高,刘俊个子矮,让他站在我前面,也挡不住我的视线,还方便了他。于是,我侧了一下身子,轻轻地拉了拉刘俊的衣服,又稍微推了他一下,让他站在我前面。刘俊没有说什么,但是从他看我的眼神,我可以感觉到他很高兴,也有感激。这个小小的举动,让细心的数学老师发现了。在数学课上她表扬了我,说我是个善良的孩子。听到这些的时候,我心里像吃了蜜糖一样,甜滋滋的。我进步了,就在一瞬间。篇三:小学作文:我的进步我的进步新学期开始了,我已经是一名二年级的小学生了。和一

7、年级相比起来,我取得了很大的进步。下面我来给大家讲一讲吧!首先是学习方面,我的字比以前写得漂亮多了。一年级的时候,我的字经常写的大大小小、歪歪扭扭的,像没吃饱、没睡醒一样,一点精神也没有。现在你看,我的字写得多整齐!多有精神啊!其次是生活方面,以前我的写字台总是乱七八糟、一片狼藉。现在你看,无论什么时候我的写字台总是整理得干干净净、整整齐齐。还有一点,原来放学回家,我总是喜欢先玩然后才愿意写作业,为此,妈妈经常批评我,现在我已经养成了先写作业后玩耍的好习惯¨¨¨好了,今天就讲到这里吧,今后,我还会继续努力,争取更大的进步!1

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