二年级写人作文他进步了300字

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1、★二年级写人作文他进步了300字精选作文:二年级写人作文他进步了300字最近，我们班出现了一位“焦点人物”，他就是我们班的徐凯。从前的他，可是班级里的差生啊！上课时，不是摆弄笔，就是摆弄文具盒，从不认真听讲。老师提问，他总是挠挠头说：“不知道。”他要是能答上，我倒要看看太阳是不是从西边出来了。考试不及格的当然也非他莫属啦！而现在呢，不但成绩现在上升了，上课时只是偶尔玩一下控制不了自己，但是还是很仍真听讲，作业也按时交，也能完成作业，不用被数学课代表，语文课代表，英语课代表天天抓作业，天天补作业。只有靠自己，才能创造更好的明天！！教师点评：不会描写，中心不

2、突出我的进步(作文)我的进步“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是南宋大学问家朱熹的作品。意思是：在一个清澈的池塘里，如镜子一样映出了天光云影。要问水为什么那么请？是因为源头有不断的新水流入。人也是一样的，要不断的学习。不学习的人，就像一盆枯萎的花，不给花浇水，它就没有生机，也长不出小花，时间长了，也就没有救了。如果人不常鞭策自己，进步对一个人来说非常重要，“进步”就像逆水行舟，不进则退。我每天都会问自己：“你进步了吗？”我的初中道路虽然刚刚过了第一学期，但我觉得自己有了进步，我就来说一个吧！进入初中以来，我第一次的期中

3、成绩算是班里的中等吧。回忆起来，我的成绩总是忽高忽低，像一个跷跷板，上去了又下来。每次的小测验，不是粗心大意，忘记做题，就是马虎不认真，不该错的总错。所以成绩总是不理想。父母老师也为此常常担心，我自己也很难过。我虽然难过，但并不代表灰心。克雷洛夫曾经说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁”，我把这句话作为我的座右铭，常常激励自己。自己一旦有了松懈的表现，就把这句话写十遍。从此我的学习态度有了巨大的改变，每天写完作业后再复习一遍，不懂的问题要多问老师，多读一些课外书来增加阅读量。我相信这样下去，我的成绩一定会提高的。这是

4、我的进步——认识错误并及时改正。期末复习期间，我还发烧了，因为连续两天都要输液，所以没有去上学。为此我怕耽误功课，所以我在家做了许多期末的复习题，做完后然妈妈判，错的要给妈妈讲清楚并改正。两天后，我回到了学校，发现桌子上堆满了卷子和复习资料，我利用课间时间把这两天的作业补回来，不会的问题积极的提问，老师也是耐心的给我讲清楚。现在放假了，我给自己制定了一个假期计划：每天写作业几小时，都写什么，什么时候休息……按照这个计划，我很早的完成了假期作业。以后我都会学习计划，有规律的来学习。这也是我的进步——学会了计划。当然，我还会有该多的进步，我会不懈的努力，因为

5、我知道成功的基础是进步，永不停止的进步！孟静宜初一三班篇二：我进步了400字四年级作文我进步了有一种行为，叫做助人为乐;有一种感觉，叫做互相谦让;有一种传统，叫做关爱他人。上周，学校组织我们观看才艺展示。汲取上次的教训，我没有拖沓。下课铃一响，我就迫不及待的飞奔向操场站在了前面，抢占了有利地形，我终于深深地舒了一口气。看着陆续到来的同学一个个排在了后面，我很是为自己的“成功”得意。突然，我感觉有人把手放在我肩膀上，转过头一看，原来是我班的刘俊同学在我后面踮起脚尖，伸长了脖子，左看看右看看，还是看不见，所以把手搭在我肩膀上，以便让自己更高一些吧。我暗自想：

6、我费了九牛二虎之力才抢的有利地形，谁让你刘俊平时就磨磨蹭蹭呢？活该看不见！正打算一把打掉他的手，可我又转念一想，我个子高，刘俊个子矮，让他站在我前面，也挡不住我的视线，还方便了他。于是，我侧了一下身子，轻轻地拉了拉刘俊的衣服，又稍微推了他一下，让他站在我前面。刘俊没有说什么，但是从他看我的眼神，我可以感觉到他很高兴，也有感激。这个小小的举动，让细心的数学老师发现了。在数学课上她表扬了我，说我是个善良的孩子。听到这些的时候，我心里像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。我进步了，就在一瞬间。篇三：小学作文：我的进步我的进步新学期开始了，我已经是一名二年级的小学生了。和一

7、年级相比起来，我取得了很大的进步。下面我来给大家讲一讲吧!首先是学习方面，我的字比以前写得漂亮多了。一年级的时候，我的字经常写的大大小小、歪歪扭扭的，像没吃饱、没睡醒一样，一点精神也没有。现在你看，我的字写得多整齐!多有精神啊!其次是生活方面，以前我的写字台总是乱七八糟、一片狼藉。现在你看，无论什么时候我的写字台总是整理得干干净净、整整齐齐。还有一点，原来放学回家，我总是喜欢先玩然后才愿意写作业，为此，妈妈经常批评我，现在我已经养成了先写作业后玩耍的好习惯¨¨¨好了，今天就讲到这里吧，今后，我还会继续努力，争取更大的进步!1