初二物理光的折射导学案

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1、初二物理光的折射导学案！课题第四章第4节《光的折射》课型新授课课堂流程具体内容学法指导学习体会课前测试1、许多学校在教学楼1楼都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成　　　(填“实”或“虚”)像，当同学们走近镜子时，像的大小　　　　　(填“变大”“变小”或“不变”)。2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距______m。3、一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是(　　　)A．前者是鸟的影，后者是鸟的像；　　B．前者是鸟的像，后者是鸟的影；C．二者都是鸟的像，形成原理一样。4、照镜子时，平面镜中“人”

2、的大小取决于(　　　)A.人本身的大小B.平面镜的大小C.人到平面镜的距离D.平面镜放置的高低在认真预习的基础之上独立完成学习目标1分钟1、了解光的折射现象2、探究并了解光折射时的特点3、能画出光折射时的光路图读一读，划一划。重点通过实验探究光的折射及其特点；会画折射光路图。难点折射的成因学法实验、观察、讨论独立探究自主学习1：观察P81图4.4-1和4.4-2，光从空气斜射入水中后，光的传播方向是否发生了偏折？_________自主学习2：光从空气中____射入水中时，传播方向发生了偏折，这种现象叫__________。自主学习3：在折射现象中，光路_______。自主学

3、习4：你能找出光的折射规律吗？在课本上做好标记。　合作探究与展示15分钟1、课堂探究——探究光折射时的特点探究一：　　光从空气斜射入水中时，折射光线______（偏向/偏离）法线。探究二：　　光从空气垂直射入水中时，传播方向______（改变/不变）。探究三：　　光从水斜射入空气中时，折射光线______（偏向/偏离）法线。其他特点：入射光线、折射光线和法线_____同一平面上；入射光线和反射光线分居______两侧。　　　　入射角增大时，折射角_______。　　　　在光的折射现象中，光路是可逆的。（1）如图1，大致画出下列折射光路图，并标出入射角i和折射角γ　　　　　（

4、2）如图2，一束光射向一块三角形玻璃砖，并穿过玻璃砖。画出这束光进入　　　　　　　玻璃和离开玻璃后的折射光线。2、生活中的折射现象　如水中筷子“折断”；透过玻璃砖看钢笔“错位”；水中物体被“抬高”；海市蜃楼等等。视频：硬币魔术讨论：①如右图，盆子装满水后，硬币反射的光是如何射出水面的？为什么又看见了硬币？②叉鱼时，应该往哪里叉，为什么？个人经历实验探究体验，小组合作探究，交流。当堂检测10分钟1、下列现象中，属于光的折射现象的是（　）A、人站在河边能看见水中的鱼　　B、水中树木的倒影C、用潜望镜观看远处的景物　　　D、小孔成像2、下列现象中不属于光的折射现象的是（　）A、水

5、中筷子“折断”　　　　　　　　B、海市蜃楼C、透过玻璃砖看钢笔“错位”　　　　D、立竿见影3、当光从一种介质射向另一种介质时，下列说法正确的是（　）A、传播方向一定会发生偏折　　　B、发生折射时，折射角一定小于入射角C、反射和折射不会同时发生　　　D、传播方向不一定会发生偏折4、在岸上看水中的鱼比实际位置　　_，这是由于光从_______射入________时发生了________造成的，看到的是实际鱼的______像。5、当一束光线从空气斜射入玻璃中时，如下图1，则直线_____是反射光线，直线_____是折射光线，入射角为_____度，折射角为_____度。6、如图2，

6、一束光射入三棱镜，大致画出光从空气射入三棱镜（三角形玻璃砖）后，再从三棱镜射出的大致光路图。（只需要大致画出折射光路图）课后巩固1、完成课后动手动脑学物理的习题。2、完成辅导材料部分的习题。课后反思学生小结：1.我学到的知识：2.我用到的方法：