小学德育工作计划第二学期

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2、会这一重大事件开展教育活动，结合我校“三美教育”（人要美，学习美和环境美），切实抓好学生的养成教育、文明礼仪教育和法制教育，进一步增强德育工作针对性和实效性，提高德育工作科学化水平，提升我校未成年人思想道德素质。二、工作措施（一）强化责任意识，优化德育队伍。牢固确立德育为先的思想，把德育工作放在学校工作首位，列入重要议事日程，并完善长效机制。切实抓好师德师风建设，开展以“爱与责任”为主题的教育培训活动，在强化教师职业道德和职业精神上下功夫，以制度来规范和约束教师的行为，以良好的师德带动学生良好品德的形成。（二），以

3、大运会为契机，以养成教育为重点。组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《三美教育》等教育纲本，充分利用世界大学生运动会在我区召开的契机，深入开展“知荣辱、讲诚信、扬国威、比奉献”、“文明言行进校园、文明礼仪迎大运”、“尊廉崇洁讲诚信”、“我成长我进步”等主题教育活动，让学生从小养成讲文明、讲礼貌、讲纪律的良好行为习惯，为塑造新一代高素质的李朗人而奋斗。（三）加强法制禁毒宣传教育，进一步完善预防中小学生违法犯罪行为。学生的健康成长、安全地学习和生活是德育工作的底线，也是生命线。利用思想品德课、集体教

4、育大会、升旗仪式以及其他教育途径，积极向学生进行思想品德教育，培养他们正确的人生观和价值观。及时发现校内外的不安全隐患。强化学生安全意识。聘请有关人员针对学校和小学生的实际情况，做安全教育讲座及报告，从而达到提高学生法制意识和自我保护能力的目的。（三）深入开展书香校园创建活动。以“书香校园”为突破口，搭建学生展示个性和特长的平台，从争创“书香班级”开始，以“六一文化艺术节”“语文周”等为平台，让学生参加形式多样的兴趣活动和校园文化活动，丰富和提高学生的生活质量。（四）开发“三美教育”样本课程，开展特色教育。以深圳市

5、德育特色学校创建为切入点，围绕创新求特色，围绕改革谋求发展，打造品牌提高质量，努力实现我校的特色——“三美教育”（人要美，学习美、环境美）。开发“三美教育”样本课程，开展特色教育。（五）重视心理健康教育。加强对学生心理健康教育的管理和指导，重视心理健康指导教师的培养，设立心理健康咨询室，除特定的心理教师辅导员外，学校教师都加入到学生心理健康教育中，关注学生的心理健康。（六）构建德育平台，畅通育人渠道。1、实施“三生教育”工作。一是“生命教育”，让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”，开展

6、“关爱生命，快乐成长”系列活动；二是“生活教育”，提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”，开展“懂得感恩，尊敬师长”、“自强不息，坚韧不拔”、“回报他人，奉献社会”等主题活动；三是“生存教育”，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”，特别是针对发生在校园内外学生被侵害的案件，引导学生懂得如何自救、如何利用法律武器保护自己。2、全面做好“德育导师制”工作。联手学校“后进生”工作，提高全体教职工德育工

7、作的“全员参与”、“全程管理”意识，教师（导师）做学生的“良师益友”，强调“个性化”、“亲情化”的教育方法。每一个导师负责指导2至5名学生，做到思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导。使学校德育从“单一式”转变为“多渠道”，从“强迫式”转变为“自主式”。3、深入推进“扶贫助学”工作。实施好“同享蓝天共沐阳光工程”。通过多渠道、多层次、多形式帮扶家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。（七）健全德育网络，创建和谐校园。1、继续实施“四走进”工程。通过开展法制副校

8、长走进校园，校外德育导师（辅导员）走进教室，教师走进家庭，家长走进课堂等专题活动构筑学校德育立体工程。2、创建多样化家庭教育格局。与关工委、公安、司法、妇联、团委、文化、工商等部门联系，加强学校周边文化市场及游戏机室、网吧、交通秩序等专项整治管理，同时，充分发挥相关部门、家长学校、网络、家校通的作用，深入开展家庭教育活动。3、完善德育预警体系。创建学校预警信