网络环境特点的研究

《网络环境特点的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、网络环境特点的研究　　【内容摘要】计算机网络的发展过程的三个阶段，计算机及其网络可以提供的主要功能，计算机及其网络存在的优点和缺点。　　【关键词】计算机网络；资源共享；海量信息；改变学习方式　　中图分类号：G40-052.4　　前言：随着计算机和网络技术的发展，计算机网络走进了课堂，并对课堂教学改革产生越来越大的影响。基于网络环境下的自主学习，就是在运用网络优势的前提下，在教学过程中，在教师的启发、引导、点拨、帮助下，带着一种积极要求了解问题、解决问题的强烈愿望与心情；以科学研究的方法探索问题的学习过程，自主性学习是比较适

2、合在网络环境中进行的，能帮助学生建立小组协作，能使教师实现异步指导。因此，开展以学生为中心的、自主的学习，教师关键要设计一个学习环境，激发学生的学习需要与学习兴趣，根据自己的学习特点和愿望，按照自己的学习方法，主动地选择学习内容、学习时间和学习进度。那么，怎样才能更好的利用网络，我们就必须要了解计算机及其网络环境的特点。　　一、计算机及其网络可以提供的主要功能　　1.资源共享数据和应用程序的共享；网络存储常见的文件共享服务；资源备份随着网络攻击和病毒的发展，资源备份也成为了资源共享当中重要一部分。　　2.信息传输与集中处理

3、5　　3.均衡负荷与分布处理，网络负载平衡有助于改善服务器性能和可伸缩性，以满足不断增长的基于Internet客户端的需求。网络负载平衡可以让客户端用一个逻辑Internet名称和虚拟IP地址（又称群集IP地址）访问群集，同时保留每台计算机各自的名称。　　4.综合信息服务，通过计算机网络可以向全社会提供各种经济信息、科研情报和咨询服务。　　5.远程登录，远程登录是指允许一个地点的用户与另一个地点的计算机上运行的应用程序进行交互对话。　　6.传送电子邮件，计算机网络可以作为通信媒介,用户可以在自己的计算机上把有各种信息的电子

4、邮件(E-mail)发送到世界各地。　　二、计算机及其网络从现况来看存在的优点　　1.计算机及其网络开放式、自由任意快速传播信息的特点　　计算机及其网络快速开放式、自由任意传播信息的特点，也是计算机及其网络独具的特点之一。它与传统媒体相比；任意媒体的任意的不同类型的内容，任何人只要需要的话，就可以利用计算机及其网络从世界的一点快速传播到世界的另一点（只受网络协议的限制）。　　2.计算机及其网络多次复制信息信息微减弱的特点　　模拟电视信号是用录像带为载体纪录模拟电视信号，或用有线、无线线性播放实现点到面传播，录像带携带的电视

5、模拟信号多次复制后信号减弱非常快。而计算机及其网络是以多种媒体或网络携带数字信号进行传播，数字信号具有多次复制信息信息微减弱的特点。　　4.多媒体计算机及其网络可存储共享“海量”信息的特点5　　多媒体计算机及其网络可实现资源共享，可存储共享“海量”信息，是由于上述几个特点而使多媒体计算机及其网络，又具备的一项强大的功能；世界各国、各地都建立了庞大的资源信息库，而这些资源信息库又可以使任何人随时随意使用，为我们的学习、工作、交流等提供了非常便利的条件。　　5.计算机及其网络可以成为人们终身学习工具的特点　　由于上述几项多媒体

6、计算机及其网络的特点，使多媒体计算机及其网络可以成为人们终身学习的工具，任何人在任何地点遵照一定的规定与制度，就可以便利的利用多媒体计算机及其网络进行学习。　　6.计算机及其网络可以培养人们养成素质教育的学习习惯　　上网可以改变学习方式;互联网既有利于学生现代思维方式的形成，又有利于他们社会化的进程，既能激发其创造潜力，又能激活现代学生的思想，网络让学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时

7、必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。　　三、计算机及其网络从现况来看存在的缺点　　1.由于计算机及其网络是一项新的技术，它还缺少完善的知识产权、技术、运作机制的保障，人们从思想意识、习惯、技术等方面还没有完全接受它，人们对它的信任性、依赖性还很低。计算机及其网络的软、硬件，信息资源都没有完善（正在快速发展完善）。这一切都需要一个较长的时间磨合、运作。5　　2.通过实践长期使用计算机及网络工作、学习，也会造成其人生观、价值观的冲突与失范，也会弱化其社会道德感和责任意识；也导致了一些学生人文精

8、神的失落。有的学生承认上网影响自己的学习和生活。同时又困扰着他们。网络的各种信息真假难辨，良莠不齐。间接和符号化的交往形式，削弱了同他人面对面的交往机会和愿望。上网学生中20％的人有情绪低落和孤独感，与家人、朋友关系疏远。有些学生走出网络后面对不理想的社会现实，感到悲观失落。网络的高技术容易使中学生对网