第二学期教导处工作总结

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程第二学期教导处工作总结　　本学期教导处全面落实科学发展观，把教师的专业化发展和学生的学业进步发展作为教导处的重点工作。通过抓实教学常规，促进了教学的规范化、精细化；通过规范管理，提高了课程的执行力，正在架构适合学生发展的校本课程体系；以科研为引领，整体提升了教师的专业素养；通过抓实初三教学工作，教学质量有了可喜的进步。在全体师生的共同努力和配合下，圆满得完成了教学、科研和教师建设的各项工作任务。　　一、教学目标达成情况：　　1、初步架构了适合学生发展的校本课程框架，培育

2、并形成了英语拓展型等4门校本特色课程；　　2、以创建优秀教研组为抓手，开展教学实效性的研究，整体提升了教师专业素养和提高教学质量；　　3、抓实“80”后青年教师的培养工作，整体提升了青年教师的专业素养；　　4、实施对初三工作的全程指导和管理，教学成绩提高，在学业中取得了进步。　　二、坚持抓好教学的常规工作　　u坚持教学常规的月检查考核制　　u坚持持续开展最有效课堂教学的研究近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先

3、进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　u坚持开展教导处、教研组、备课组常态化的听课评课活动　　u坚持做好教学质量监控和分析　　三、专项工作及成效　　（一）承载希望，快乐成长　　为进一步落实我校年轻教师的培养工作，鼓励年轻教师更新教育理念，改进教学方法，提高教学水平，引领年轻教师专业化成长，培养更多的优秀年轻教师，以推动我校教育教学向新的高度迈进。我校于XX年5月开展了为期三周的“80”后年轻教师技能大赛。　　大赛分为三个项目：教学设计现场比赛、课堂教学展示比赛、教师个人风采展示比赛，比赛遵循公平、公正、公开的原则，参赛教师通过撰写教案、制作多媒体课件、课堂教

4、学展示、说课反思、风采展示等环节展示自己的教育教学技能和特长。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　5月14日下午进行了教学设计现场比赛，教材和教学内容由教导处事先商定，参赛选手现场构思，手工书写，比赛现场气氛既紧张又融洽，年轻教师们齐上阵，一比高下，一份份书写工整，精心设计的教案体现了年轻教师对二期课改理念高度地认识，对“三维”的准确把握。特别让我们

5、感动的是已过了放学时间了，选手们为设计完美的教案而埋头苦干，不愿离开，最后一名选手交卷的时间为6：40分，尽管是周末，是该年轻教师花前月下的时候，但老师们没有半句怨言，取而代之的是他们以良好的精神状态和乐观向上的心态投入教学设计比赛中。　　5月18日—5月26日比赛进行课堂教学展示，将第一轮以设计好教案分学科进行同课异构教学。19位“80”后年轻教师登台献课，他们扎实的教学基本功，准确的教学语言，精细的教学设计，娴熟自如的教学手段，灵活的教学方法，极具个人特色的教学风格都得到了听课教师的一致好评，展现了青年教师的教坛风采。这次课堂教学有以下显著特点：　　1、教学理念新。青年教师们

6、能正确理解“二期”课改的教学理念，并将理念贯穿于教学的各环节，“以学生为本”的教学理念已深入年轻教师的心中。　　2、师生角色清。教师淡化了的“教”，重视了对学生的“导”，构建了师生、生生之间有效的互动。　　3、教学方法新。教师在充分研究学生的基础上，采用适切的教学方法，调动学生的积极性，鼓励学生大胆提出问题，用不同方法指导学生主动获取知识，培养学生多角度发散性思维能力，培养了学生的问题意识，让学生掌握科学方法，学会学习。　　4、师生关系和谐。教师们上课教态自然大方，语言亲切有趣，富有启发性。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农

7、业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　5月28日在个人风采展示环节中，参赛的年轻教师用他们优美的舞姿、真挚的情感、美妙的歌声，展示了年轻教师的风采，抒发了对事业、对生活的爱，他们的表演赢得了台下阵阵掌声和笑声。　　展示活动虽然只是年轻教师，但在他们的身后却聚集了很多教师，有的是他们曾经的师傅、有的是教研组长、年级组长、有的是备课组长和同组老