2016.5真题人力资源师二级真题与答案.

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1、·2016年5月人力资源二级考试-【理论部分】   第一部分，1~25 小题，为职业道德试题；   第二部分，26~125 小题，为理论知识试题。    第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（第1~8题）1、在职业活动中，“选择最佳手段以实现职责最优结果，努力规避风险”，这一做法体现的职业活动内在的道德准则是（ B ）。(A)谨慎(B)审慎(C)慎微(D)慎独2、关于现代职业观，正确的说法是（C）。(A)按照人的个性和需求，自由地选择职业，即为现代职业观(B)每个人都有自己的职业观，不可能形成共同的现代职业观(C)尊重自己所从事

2、的职业并愿意努力付出，是现代职业观的基本价值尺度(D)一切按法律要求办事是现代职业观的核心3、敬业的特征是（A）。(A)主动、务实、持久(B)遵约、守纪、爱岗(C)加班、奉献、忠诚(D)细致、耐心、少言4、诚信的“智慧性”是指在坚持诚信宗旨前提下，还要（C）。(A)深藏不露(B)始终言语谨慎(C)讲究方式策略(D)注重运用先进科技手段5、违反了国家“反不正当竞争法”规定的是（A）。(A)赵某以亏本的价格销售鲜活商品(B)钱某以较低的价格处理了积压的商品(C)孙某为了占有更多市场份额，开展了季节性降价(D)李某打着清偿债务的旗号，降价促销牟利6、根据国家“节约能源管理暂行条例”，下列

3、说法中正确的是（D）。(A)企业把能源消耗定额分解落实到车间、班组和每一个员工(B)国家鼓励大力使用柴油发电机组发电，并优先保证其用油供应充足(C)引进国外工艺和设备时，节能效果好的优先引进，能耗高的减少引进(D)企业节能机构的管理人员和有关操作工人，应有计划地接受节能培训···7、我国社会主义职业道德的核心是（A）。(A)为人民服务(B)效率优先，兼顾公平(C)诚实守信(D)集体主义8、加强职业道德修养的正确方法是（D）。(A)在学习上，看别人怎样做，自己就怎样做(B)在处理同事关系上，做到害人之心不可有、防人之心不可无(C)在对外交往中坚持重大义、不计小利(D)对自己的言行，坚

4、持“吾日三省吾身”（二）多项选择题（第9-16题）9、下列属于世界500强企业关于优秀员工核心标准的是（BC）。(A)始终按照上司指示工作(B)注重细节，追求完美(C)不找任何借口(D)具有鲜明的个性10、职业活动中，践行“信誉至上”的主要要求包括（BD）。(A)充分信任，无需条件(B)积淀个人信誉(C)分别对待，因人制宜(D)维护职业集体的荣誉11、关于集体主义，正确的理解是（AB）。(A)一切从集体利益出发，把集体利益放在个人利益之上(B)集体要尊重个人利益，帮助实现个人利益(C)个人利益在集体利益面前微不足道(D)集体利益与个人利益之间在本质上是一种博弈关系12、职业技能的特

5、点是（ABCD）。(A)推陈出新的时代性(B)岗位职责的专业性(C)工种级别的层次性(D)履职过程的综合性13、对从业人员坚守工作岗位的具体要求是（BCD）。(A)从一而终(B)临危不退(C)履行职责(D)遵守规定14、企业上司对下属信任的正确做法包括（ABCD）。(A)不强制下属工作(B)下属出现差错时，不一味处罚下属(C)关怀下属的成功···(D)遵守与下属约定的事项15、企业上司在坚持“公道”规范时，要做到（BC）。(A)以其人之道，还治其人之身(B)坚持制度，把握策略(C)坚持在制度、规则和纪律面前人人平等的原则(D)扶弱抑强，促进和谐16、爱因斯坦说：“一个人的价值，应当

6、看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”关于这句话，正确的理解是（CD）。(A)评价一个人，要看他是否乐于贡献，而不是能不能贡献(B)评价一个人，要坚持贡献第一，反对回报(C)一个人能够取得伟大成就是与其所具有的奉献精神密切相关的(D)责任和人类的利益高于一切二、职业道德个人表现部分（第17—25题）本部分题目无正确答案，以自己实际情况做答。答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、如果你在工作中连续遭遇上司误解，你最可能采取的行动是（）。(A)调换一份新工作(B)找好朋友倾

7、诉(C)反思原因(D)感到压抑，但会默默忍受18、假如长期以来，你的工作状态始终是又忙又累，你会（）。(A)只要身体吃得消，就会坚持到底(B)考虑调换工作岗位(C)调整自己，不要求自己过分要强(D)把标准调低一些19、上班途中快到单位了，你突然接到电话，说家里有急事要你立刻赶回去，家人并未说清到底发生了什么，等你把电话打回去时，已经无人接听，此时你单位也有许多事情需要完成。这时你会（）。(A)立刻赶往家中处理事情(B)打电话向单位上司请假，同意后回家处理(C)赶紧联系