人民代表大会制度,我国的根本政治制度教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立人民代表大会制度,我国的根本政治制度教案　　篇一：3人民代表大会制度：我国的根本政治制度教学设计教案　　教学准备　　1.教学目标　　一、知识目标　　1、识记我国人民代表大会制度的含义、地位、组织活动原则及其优越性。　　2、理解民主集中制原则的含义和表现　　3、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。　　4、说明我国人民行使权利的方式以及坚持和完善人民代表大会制

2、度的原因。　　二、能力目标　　增强学生搜集、提炼材料的能力，培养自主学习的能力，理论联系实际分析政治现象的能力。　　三、情感、态度、价值观目标　　1、确认我国人民代表大会制度的优越性。　　2、认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念。　　3、以主人翁姿态参与国家政治生活，推进我国政治文明建设。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常

3、活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2.教学重点/难点　　教学重点　　1、人民代表大会制度是我国的政权组织形式　　2、人民代表大会制度的内容　　教学难点　　1、民主集中制的表现　　2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度　　3.教学用具　　4.标签　　教学过程　　（一）课前提问(黑板板书)　　1、全国人民代表大会的知识　　2、人大代表如何履职？　　设计意图：此环节的设置，目的让学生提前进入学习状态，并对已学知识复习，养成良好的学习习惯；教师检

4、查提问，督促学生学习和及时了解学生知识掌握情况。　　师生活动：　　师：提问检查并穿插几个小问题，了解学生的知识理解和运用情况。　　1、判断：（1）人大是最高权力机关。　　（2）人大与其他国家机关之间是分立与制衡的关系。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、十二届全国人大三

5、次会议审议和表决了《立法法》修正案；审议了财政预算报告。这体现了全国人大的什么职权？　　通过学生回答，教师强调注意的易错易混点:人大与人大代表的职权、人大的立法权与决定权、监督权的区分，不可混淆。　　（二）情景导入　　借助XX年3月召开的十二届全国人大三次会议的有关图片、材料（课件展示），引导学生走进我国的国家机关，初步感悟人大制度是我国的根本制度。　　（三）学习新课　　1、政体与国体；人民代表大会制度的含义、地位　　师：解说中央国家结构系统图（课件展示），提出问题：　　（1）什么是我国的国体与

6、政体？二者有什么关系？　　（2）人民代表大会制度的含义、地位？　　（3）辨析：人民代表大会是我国的根本政治制度。　　生：边划出课本知识点边答边记忆。　　设计意图：让学生对人民代表大会制度有初步的了解，正确把握人大与人大制度的关系，加以区分，防止混淆。　　2、人大制度的组织和活动原则：民主集中制　　活动一随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一

7、国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　情景导入：听我“好声音”——以周末春游方案设计为主题，同学们积极建言献策，班主任听取和采纳同学们的好创意为例，引出何为民主集中制以及民主与集中的关系。　　设计意图：通过此情景设计环节，把抽象的政治概念生活化、趣味化，既提高了学生学习兴趣，又方便学生理解。　　活动二　　师：要求学生参照学案提示在课本上标记出民主集中制的表现，并限时记忆四分钟。　　生：快速背诵。　　师：民主集中制的三方面的表现：人大与人民的关系、人大与其他国家机关的关

8、系、中央与地方的关系（课件展示）。细致讲解其中何为民主、何为集中；结合人大、人大代表的知识，强调如何记忆。　　设计意图：民主集中制的表现是本节课的重点和难点，需要细致讲解并且联系前后相关知识总结记忆方法，帮助学生更好地理解知识和掌握知识。　　活动三　　问题探究：学生为主体，教师引导。师生互动，共同探究。　　师：以十二届全国人大三次会议的召开：人大代表提出议案、表决《立法法》修正案，听取和审议“一府两院”的工作报告，港澳的高度自治权为背景，分析　　材料是如何体现民主集中制原则的？　　生：先自己思考