创新教育理念下民族地区基础英语教材编写路向

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1、创新教育理念下民族地区基础英语教材编写路向　　基于创新教育理念编写的民族地区基础英语教材，作为与师资、学生、教学条件四位一体的重要环节，实现了英语学科基本知识体系的构建，凸显了英语课程的具体内容，反映了民族地区英语专业学生对综合英语的学习需求，直接影响民族地区学生整体英语水平的提高。　　在教育领域，我国大力实施科教兴国与创新驱动扶持政策，依托人才强国的基本战略，强化了创新型人才的培育与塑造，要求在各个层面打造符合创新精神、具有创新意识的创新型产品，实现创新教育理念的更新换代。民族地区基础英语教材作为中西部教育振兴计划中不可或缺的重要组成部分，强调了高校英语

2、专业综合英语的基础地位，考虑了民族地区的特殊情况，旨在通过英语教材内容与形式的创新，实现民族地区学生英语水平与素质的提升。这是本文研究的起点。　　一、创新教育理念与英语教材编写的耦合性　　创新教育理念下民族地区基础英语教材编写路向　　基于创新教育理念编写的民族地区基础英语教材，作为与师资、学生、教学条件四位一体的重要环节，实现了英语学科基本知识体系的构建，凸显了英语课程的具体内容，反映了民族地区英语专业学生对综合英语的学习需求，直接影响民族地区学生整体英语水平的提高。　　在教育领域，我国大力实施科教兴国与创新驱动扶持政策，依托人才强国的基本战略，强化了创新

3、型人才的培育与塑造，要求在各个层面打造符合创新精神、具有创新意识的创新型产品，实现创新教育理念的更新换代。民族地区基础英语教材作为中西部教育振兴计划中不可或缺的重要组成部分，强调了高校英语专业综合英语的基础地位，考虑了民族地区的特殊情况，旨在通过英语教材内容与形式的创新，实现民族地区学生英语水平与素质的提升。这是本文研究的起点。　　一、创新教育理念与英语教材编写的耦合性　　创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其基本理念主要由创新主体、对象、过程与环境四方面的内容组成。创新教育是当前知识社会中教育发展的必然方向，是创新环境下教师培养创

4、新人才的创造性实践过程。第一，互联网的兴起使网络文化对英语教材编写形成巨大影响。互联网时代，数字化信息通过数字、图像、文字、音频、视频等形式不断进入受众的视野。互联网信息量大、覆盖面广、传播速度快、交互性强，是英语专业学生获取舆论内容的有效途径。学生的学习需求因互联网发生变化，因此，英语教材编写也要进行创新。第二，媒介融合开拓了英语教材编写的平台与渠道。媒介融合时代，信息在纸媒、电视、广播与互联网媒体之间传输与整合，不同类型的媒介融合在一起，呈现出多功能一体化的趋势。这对英语教材编写最为直接的影响主要体现在两个方面。首先是提供了机遇。各种新媒体丰富了英语教

5、材编写的形式与内容，更新了教材的传播模式，为不同人群提供了互动交流的平台。其次是带来了挑战。新媒体的数字化传播使得传统的英语学习方式、手段无法满足时代需求，但过于强调个性化和互动性又会使学生的学习积极性受到影响。第三，英语教材编写的个性化、多元化需求与编写过程中所面临的条件之间的矛盾仍然存在。现今社会，市场经济对学生日常生活的渗透可谓无孔不入，学生的知识结构、文化水平、审美追求呈现出多元化、多样化的特点，这促使英语教材编写需要进行不断调整。英语教材编写存在基础设施老化，资金保障不到位，编者年龄较大、知识结构较为陈旧、创新能力相对欠缺等问题，制约了英语教材编

6、写活动开展的信度与效度。　　民族地区基础英语教材的编写同样需要创新教育理念的支撑。教材的编写并非简单的“剪刀+糨糊”胡乱拼凑，应当在科学教学理念的指导下完成教学思想的外化。就民族地区基础英语教材编写而言，一方面，民族地区的语用环境使英语教材的编者要考虑该地区学生当下与将来的语用需要，强调语言习得的实用性;同时，编者还要考虑民族地区学生实际学习能力的不同，围绕同一个主题，根据不同层次的学生设计不同的学习内容。另一方面，民族地区基础英语学习是我国二语教学的重要组成部分，教材编写也要符合英语发展规律。例如，充分将英语教学与民族地区学生的学科知识学习结合起来，将纸

7、质教材与光盘、课件、教学系统有机结合，充分利用媒介融合、互联网等多样化手段，实现教材编写的多层次、立体化，建立以学生为中心、以强化交际性与教学任务为主导的专业英语教材体系。也就是说，对我国的外语教学而言，要实现创新性发展就必须进行相应改革，必须立足于教与学两个核心，实现教学方法与教学手段的融合与发展。　　二、创新教育理念下民族地区基础英语教材编写策略　　1.从国家层面强化基础英语教材开发策略　　第一，研发能满足教学、教材编写专业人才需求的数据平台，构建基础英语的国家标准。首先是构建国家层面的基础英语专业发展数据平台。我们要充分利用云计算、大数据等技术资源，

8、改变缺乏基础性、分析性、准确性的平台建设滞后现状。我们既要实现专业