欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23797026
大小:61.50 KB
页数:11页
时间:2018-11-10
《小学学期学校德育工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、小学学期学校德育工作总结编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“小学,德育,工作总结”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进德育工作总结栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸
2、方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:一、加强理论学习
3、和德育实践研究1、组织师德理论学习,本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。(2)开展好各项读书活动,并根据学校有关要求,组织了征
4、文比赛。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。2、安全法制教育(1)加强安全知识的宣讲教育。(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故。(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象。(4)开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育。3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育本学期,我校继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌
5、教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展“文明学生”评比活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。5、学校认真开展了关爱“留守儿童”教育工作。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建设1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任座谈会
6、,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“学校,德育,工作总结”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进德育工作总结栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。本学期,学校认真贯彻落实党的教育方针,坚持以德育为先,育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育
7、工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标,以爱国主义为主旋律,以日常行为规范为抓手,寓德育教育于丰富多彩的活动之中,提高学生的思想素质,结合学生实际,坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下:一、指导思想梳理工作,查漏拾遗,为今后学校德育工作提供借鉴。二、强化德育教育1.抓好德育主阵地。课堂德育渗透是学校德育工作的主要途径,学校要求所有教师结合学科特点设计自己的学科德育渗透计划,德育领导在听课中对教师的德育渗透计划落实情况进行检查和指导,将德育教育抓实
此文档下载收益归作者所有