xx年5月最新的小学信息技术教学计划精选

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富XX年5月最新的小学信息技术教学计划精选　　教学目标：　　知识与技能目标：　　1、使学生掌握文字工具的基本用法，并能熟练操作。　　2、使学生掌握文字的简单修饰。　　3、学会灵活使用文字工具栏，协调文字颜色与画面颜色。　　过程与方法目标：　　1、创设情境，充分调动学生积极性。　　2、通过自主学习，合作探究发展学生创新思维。　　情感态度与价值观目标：　　1、培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。　　2、提高学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。　　教学重点：

2、“文字”工具的使用方法。　　教学难点：文字的简单修饰。　　教学策略：　　采用“情境导入————自主探究————合作探索————巩固提高”的教学模式，充分利用现代化教学手段，坚持精讲多练的原则，让学生运用尝试学习法，对于出现的问题，同组之间相互讨论，集思广益，互相启发。　　教学过程：正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富XX年5月最新的小学信息技术教学计划精选　　教学目标：　　知识与技能目

3、标：　　1、使学生掌握文字工具的基本用法，并能熟练操作。　　2、使学生掌握文字的简单修饰。　　3、学会灵活使用文字工具栏，协调文字颜色与画面颜色。　　过程与方法目标：　　1、创设情境，充分调动学生积极性。　　2、通过自主学习，合作探究发展学生创新思维。　　情感态度与价值观目标：　　1、培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。　　2、提高学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。　　教学重点：“文字”工具的使用方法。　　教学难点：文字的简单修饰。　　教学策略：　　采用“情境导入————自主探究————合作探索————巩固提高”的教学模式，充分利用现代化教学手段，坚持精讲多练的原则，让学生运用

4、尝试学习法，对于出现的问题，同组之间相互讨论，集思广益，互相启发。　　教学过程：正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　同学们，还记得老师姓什么吗?来自什么地方吗?，那么今天将由吉老师在这里为同学们上一节信息技术课，在老师的课堂上，大家可以畅所欲言地发表自己的见解，也可以下位和同学或者老师一同探讨我们今天的学习知识，好吗?　　一、创设情境，揭示课题　　师：同学们，我们学校最近要举办一次

5、电脑绘画展，有一位叫丁丁的同学也参加了比赛，画了一幅画，可他碰到了一个难题，他不会在自己的画上加主题和签名。知道老师今天要来大丰实小，想请大丰实小的同学为他画设计一个主题，再加上自己的署名。大家愿意帮助丁丁同学吗?　　……　　我们大丰实小的同学们能热心的帮助其他同学，真不错，我想大家平时在学校里肯定也是互助友爱的吧。　　那么，今天老师将和大家一起来学习《第8课图文并茂》，他将帮助我们来完成丁丁这个任务。　　二、提供机会，初步尝试　　请同学们打开画图软件，观察一下我们的工具箱，猜一猜你要帮助丁丁同学的话，要用到哪个工具呢?　　……　　你能到老师的这台电脑上来，用鼠标指给大家看看吗?　　对了，你真

6、聪明正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　丁丁的画，老师已经存到大家电脑d盘丁丁的文件夹里了，请同学们试着帮助丁丁加上画的主题和署名吧!主题呢请同学们根据画面的内容自定。碰到问题，大家可以查看书本，请教同学，或者请教老师。　　学生操作，教师巡视指导。　　演示一到两名学生的作品　　这些同学设计得真不错，可丁丁同学很想知道大家是怎么做出来的，你能把你的方法告诉丁丁和我们这里还不会的同学吗

7、?　　学生演示操作，并讲解　　同学们真不错，不仅自己掌握了在画图里添加文字的方法，还将自己的方法详细地讲解了出来，老师回去以后，一定将大家的表现告诉丁丁，他一定会很感谢大家的。　　三、合作探索，共同进步　　刚才啊，老师通过电子邮件将同学们设计的一些作品发给了丁丁，可是他还是不太满意，并把牛牛同学的作品发了过来，希望同学们按照牛牛的画，再帮他改改。　　展示牛牛和丁丁的画　　你发现了丁丁和牛牛画上面的