“诗化校园”活动总结

《“诗化校园”活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“诗化校园”活动总结诗化校园活动总结内容简介；出台《诗化校园建设与实施的初步建议》，并申请课题《构建小学诗化校园的实践与研究》在市级立项。召开诗化校园论证会，确立以营造学生发展的最佳空间为基点，以诗化校园为主题，构建主体鲜明、内容丰富、条理清晰、典雅优美的诗化校园总体思路。诗化校园活动总结由爱师范文整理详见范文长期以来，我校就十分重视师生古诗词的积累和古文化的熏陶，在师生中广泛开展以诵诗词、品诗味、唱诗歌、创诗词等为主要形式的诗化校园,意境育人系列活动，坚持以诗为主线，努力打造诗化校园的特色品牌。我们对诗化校

2、园有着美好的憧憬：让我们的学校成为富有诗意的精神家园；让我们的学生经历富有诗意的学习生涯；让我们的教师拥有富有诗意的工作经历。蓦然回首，我们欣欣然发现诗化校园无疑能使我校课外阅读工作独具特色，并且成为校园文化的一个亮点。一、为有源头活水来创设氛围在接下来的近一年时间里，学校在专家的引领下，广泛征求老师、学生的建议，对校园环境建设进行了整体规划。形成了校园诗教的特色：让校园文化再诗化，综合课上也诗化，兴趣小组突诗化，背诵时间掀诗化，语文课堂创诗化。力求让学校的每一面墙都会说话、努力使校园里的每一棵树，每一块草坪

3、、每一个角落都能散发着诗的芳香，把校园建成一首可诵的诗。如今，走进衢江区第一小学校园，你立即会被一股自然清新之风所陶醉。花香馥郁、绿草茵茵，道路宽敞整洁。人文景点的建设更是别具匠心，从校门口步入校园时，主通道两侧的展示牌就会映入眼帘，上面的《论语》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲，给人以无尽的遐思；让杜甫、李白、陆游、苏轼等古人与孩子们亲密接触，感染和鞭策每一位学生的成长；走廊、过道、墙壁上挂上了名诗、名句，师生书画作品，让老师、学生在工作、学习之余得到美的享受；各楼梯口、草坪、花坛、饮水池旁边都有蕴含人文情怀的温

4、馨提醒；中午校园广播中少壮不努力，老大徒伤悲等催人奋进的音乐歌声也都悄然地传递着一种诗意的文化二、未成曲调先有章制定方案规章制度和运行机制的确立是实现管理规范化、科学化的重要前提。只有建构科学合理的管理制度和切实有效的运作机制，才能保证工作有序、高效地运转。2008年3月我校成立学校诗化校园建设规划小组，把诗教工作作为教育教学的重点工作之一，融入学校德育和教学工作。教务处、教研组制定了细致严密的实施方案，保证古诗词诵读活动规范、有序地进行。1．出台《诗化校园建设与实施的初步建议》，并申请课题《构建小学诗化校园

5、的实践与研究》在市级立项。召开诗化校园论证会，确立以营造学生发展的最佳空间为基点，以诗化校园为主题，构建主体鲜明、内容丰富、条理清晰、典雅优美的诗化校园总体思路。2．把学习古诗词纳入学校校本课程，校本课程每周１节，再加上周二早上的１节诵读课共２节。新课程规定小学生背古诗80首，我校做到各班一本《中华古诗词诵读》读本，人手一本《古诗词摘抄本》，各班黑板报开辟诗词专栏，每周赏析1至2首。一学年下来，保证每个学生能背诵30首以上的古诗词。教务处定期检查班级开展古诗文诵读活动的情况，评出优胜班级，记入班级考核。3．学

6、校成立了浅草诗社与诗歌朗诵小组由一定特长的教师担任，出台兴趣小组相关的制度，并进行考核。三、红杏枝头春意闹过关考级为了营造崇尚先进、学习先进的良好风气，激励学生和班级进一步增强古诗文诵读和儿童诗创作的兴趣和激情，学校在期末要进行先进个人和先进班集体的评选。1．古诗文、儿童诗考级办法：按要求，每背诵古诗10首为一级，儿童诗每创作3首为一级，上不封顶。超过六级每15首古诗为一级，每创作5首儿童诗为一级。课题组组织考核，通过的同学发给考级证。2．诗香班级创评办法：根据5个标准得分情况按总分从高到低每个年段前1名为诗

7、香班级。（1）古诗文诵读考级情况。记20分。一到十级分别计人均110分。按照累计得分，年段一、二、三、四分别记20、18、15、12分，以此类推。（2）儿童诗创作情况，记20分。根据班级检查记录表（卡），按要求开展的，记20分。年段各班按优秀、良好、一般、合格记20、18、15、12分。（3）参加校比赛情况，记20分。年段各班得分办法同上。（4）学生习作发表情况，记10分。年段各班一、二、三、四记10、8、6、4分，以此类推。（5）教务处检查情况（主要检查作家介绍栏、诗文阅读情况登记栏、古诗文鉴赏栏、儿童诗创

8、作栏更新情况），记10分。年段各班一、二、三、四记10、8、6、4分，以此类推。3．建立成长档案袋：评价的目的是为了更好的促进学生的发展，让学生看到自己的成长，自己的进步，为此我们设计了如下个人成长档案袋：（1）我得意的作品：收藏的古诗文、儿童诗作品；自己改编、创作的儿童诗；读古诗文、儿童诗录下的磁带；诗配画优秀作品。（2）有话大家说：针对本学期的得意之作，记录家长说老师说同学说自己说等方面的综合评