高考作文素材应用技巧

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2、到图书馆去抄，一部10多万字的书，就这样用自己的笔抄录装订而成。这则材料，自然写勤奋.刻苦.成功等方面内容的作文，是能够无需思考就应用的。但换个角度，就能大大的扩展其应用范围。如话题作文站起来，你可以从要在社会中站起来，成为一个巨人，就必须努力使自己有丰富的学识来应用这则材料；命题作文学会说不，你能否想到既要学会向社会上的不良风气说不，也要向自己的惰性.懦弱和意志薄弱说不；生命的价值这样的题目，正可以从艰难曲折和实现生命的价值这个角度来联系应用；再如，一则材料作文你自己准备以精神无价为写作角度，那么侯宝林的拼搏精神不

3、也是这样吗?二.对照比较应用《元史》记载：一次许衡外出，天气炎热，口渴难忍。正好路边有棵梨树，行人就都去摘梨，只有许衡站着不动。有人问：你为何不去摘梨?许衡回答说；不是自己的梨，岂能乱摘?那人笑他迂腐；世道如此纷乱，管他谁的梨，它已没主人了。许衡正色道：梨虽无主，但我有主。2007年四川卷是命题作文一步与一生，这则材料正好从反面应用，以不跨出越过道德底线的一步，成就高尚的人格来入笔；激励的价值这一话题，既可以从他人激励的角度来写，也可以从自我激励的比照角度来写，这则材料不正反映了许衡能以道德信念自我激励吗?三.联想转

4、化应用前苏联宇宙之父齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学而成才。德国诗人海涅生前最后8年是在被褥的坟墓中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。有些同学擅长写文学类的作文，那么，由这则材料可以联想现实生活中类似的人物，在想象中杂取种种、合成一个，虚构一篇小小说；或联想某些自然现象，写一篇托物寄意的散文；也可转化形象，采用拟人化的笔法，以动物或植物为描写对象，写一篇童话，或者寓言故事，作文素材《高考作文素材应用技巧》(..)。四.搭桥对接应用192

5、3年，美国福特公司有一台电机坏了，所有公司工程技术人员都未能修好。有人推荐了德国来美国谋生的思坦因曼思。他来之后，在电机旁听了三天，又用梯子爬上爬下忙了好一会，最后在电机一个部位画了一道线，说这儿的线圈多绕了16圈。果真按照他这个指点去修，电机就正常运转了。为此公司总裁福特先生，给了他一万美元酬金，又邀他加盟。他拒绝了这个请求，因为他就职的那家小工厂老板，在他最困难的时候帮助了他。写一篇享乐与追求的命题作文，表面看起来与这则材料关系不大，但抓住其中一个因素延伸，就可以与之衔接应用。如道德追求，是讲感恩之心的。道德是座

6、桥梁，使二者结合在一起。2007年，天津卷以有句话常挂在嘴边为题来作文，如果延伸一下，想到一句人们常挂在嘴边的话要尊重知识，这则材料所反映的一道线，一万美元的酬金，就可以从一个侧面来论证这个问题。再比如以走进阳光为话题作文，你如果立意要走进事业的阳光之中，就必须有科学知识，那么这则材料以事业为桥梁，自然可以应用了。五.触发生成应用一位老妇人，在她金婚纪念日那天，向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。她说：从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的10条缺点，并自我承诺，每当他犯了这10条错误中的任何一条时，我都愿意原谅他。有人问

7、她10条缺点到底是什么，她回答说：老实说吧，50年来，我始终没有把这10条缺点具体列出来。每当我丈夫做错了事，让我气得直跺脚时，我都马上提醒自己，算他运气好，他犯的是我可以原谅的10条错误之一。比如以责任为话题，如果你首先想到了社会责任，那么由此联想生成民族责任、团体责任、职业责任、家庭责任等。如果说维持家庭和睦温馨是每一个家庭成员的责任，那么要实现这个责任，就应当宽容。这样这则材料就成了我们文章的一个组成部分。再如以目标与实践为题目，我们由这则材料想到了人生目标之一，就是家庭幸福，而这在实践中需要像这老妇人一样，有

8、50年如一日的恒心。我们知道，恒心只是心理品质的一个方面，这样来看其它方面，如真诚、宽容、爱心、习惯、爱好等心理品质是否也需要呢?由此打开思路，其它素材也就聚于笔下，并可构思成一篇并列式结构的议论文。可见，一个恒心由此及彼地联想生成了多个心理品质并列的构思，成为文章的思想结构要件。高考作文素材应用技巧2　　第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000