资源描述：
《(北师大版)四年级语文上册12雪 下雪的早晨教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、教学要求1.学会本课的生字、新词。朗读诗歌,背诵诗歌。2.通过联系生活实际谈感受,理解诗人在诗中表达的情感。3.展开丰富的想象,体会诗歌的意境,增强学生对诗歌的了解。重点难点1.通过联系生活实际谈感受,理解诗人在诗中表达的情感。2.展开丰富的想象,体会诗歌的意境,增强学生对诗歌的了解。教学课时两课时知识点详解☜下雪的早晨雪下着,下着,没有声音,雪下着,下着,一刻不停。洁白的雪,盖满了院子,洁白的雪,盖满了屋顶,整个世界多么静,多么静。节导读:描述早晨雪落无声、万籁俱寂的景象。看 ①夏天的树林是充满生机的,太阳出来了,使人感觉到温暖。这几句话主要写就在这个美
2、丽、宁静的冬日清晨,就在这个银装素裹的世界里,作者的思绪却飘到很远很远的一个夏天里。 ❶赤着脚:光着脚。着雪花在飘飞,我想得很远,很远。想起夏天的树林,树林里的早晨,到处都是露水,太阳刚刚上升。[①太阳出来了会给人们带来怎样的感受?这几句写了什么内容?]一个小孩,赤着脚❶,从晨光里走来,他的脸像一朵鲜花, ②说明小孩很活泼。 ❷浓密:浓厚稠密。他的嘴发出低低的歌声,他的小手拿着一根竹竿。他仰起小小的头,那双发亮的眼睛,[②“发亮的眼睛”说明了什么?]透过浓密❷的树叶,在寻找知了的声音…… ③描写了小孩的脚、脸、嘴、手、头、眼睛及动作,表现了他的天真可
3、爱。[③这段话描写了小孩的哪些方面?表现了他的什么特点?]他的另一只小手,提了一串绿色的东西——一根很长的狗尾草,结了蚂蚱(màzhɑ)、金甲虫和蜻蜓。这一切啊,我都记得很清。[④“我都记得很清”表现了什么?] ④表现了作者对儿时美好纯真生活的怀念之情。节导读:作者想起夏天一个孩子怎样去捕树上的知了。我们很久没有到树林里去了,那儿早已铺满了落叶,也不会有什么人影;但我一直都记着那小孩子,和他的很轻很轻的歌声。 ⑤说明此时作者盼望像他一样无忧无虑、自由自在。[⑤“一直都记着那小孩子”说明了什么?]此刻,他不知在哪间小屋里,看着不停地飘飞着的雪花,或许想到树
4、林里去抛雪球,或许想到湖上去滑冰,但他决不会知道,有一个人想着他,就在这个下雪的早晨。节导读:作者猜想那个孩子此时可能在做什么。1.朗读诗歌,初步体会作者的思想感情。2.学会本课的生字、新词。生字、新词卡片,有关作者的资料,朗读录音带。一 联系生活,谈话导入人们赞美雪,不同的人对雪的感受不同。有这样一位作家,他笔下的雪有着别样的滋味。让我们一起来品读品读。二 初读诗歌,扫除障碍1.请同学们大声地读诗歌,注意读准字音,读通句子。2.学生大声读生字、新词。3.出示生字、新词卡片,检查学生的认读情况。赤脚 竹竿 抛雪球 滑冰4.交流查找的有关作者的资料
5、。艾青,浙江金华人。他把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运之中,表现出对光明的热烈向往与追求,富有强烈的时代感和现实性。他感情真挚,风格独特,是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。代表作有《向太阳》《在浪尖上》《归来的歌》等。诗的特点是朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理。三 再读诗歌,初步感悟1.请三位同学分别读诗歌,想一想每小节都写了什么内容。第1小节:写洁白的雪盖满了院子和屋顶,整个世界多么静。第2、3小节:写诗人想起了夏天树林里的小孩。2.听朗读录音,体会朗读诗歌的方法。3.体会语言美。 (1)在诗歌教学中,教师应注意启发学生的
6、想象和联想。在第1小节中,启发学生想象飘雪的世界是什么样的,引学生入境。读第2小节时,引导学生想象孩子在树林中玩耍的情景,感受孩子的可爱。读第3小节时,请学生想象这个孩子是谁,诗人为什么会在这个下雪的早晨想到他。尽量激发学生大胆想象,力求他们通过丰富的想象去演绎诗人的情感。将自己的情感经验,与诗歌中的情感经验进行比较,从而产生共鸣,使之转化为自己的情感内存。在学生感悟诗情后,通过画面引导学生联想,他们会想到什么,将想象到的模仿诗人进行创编,这不仅激起了学生的创作兴趣,还发展了学生的想象力。(2)根据诗歌教学特点,以朗读、背诵作为学习诗歌的主要手段。因为诗歌的
7、欣赏是需要感情投入的,而使感情投入的最基本的方式是读,所以课上教师可以让学生以多种方式用心地去读、去品,在读中感受语言美和韵律美,在读中感悟诗情,在读中加深理解和体验,得到精神陶冶和审美愉悦。而背诵诗歌不仅使学生对诗歌意境加深体验和感受,还能培养学生主动积累的兴趣和能力,并帮助学生将一些语言现象潜移默化地形成于自己的语言结构中,提高学生的运用能力。1.在括号里填上恰当的词语。2.照样子,把句子补充完整。例:他跑起来像兔子一样快。(1)大象的耳朵像芭蕉叶。(2)弯弯的月牙像小小的船。(3)家乡的小河像一条透明的绸缎。3.读诗歌《初雪》,与同学交流读后的感受。下
8、雪了!毛毛搓着手说:下雪了!“这天气真冷,好大的雪呀
