部编二年级上册语文期中复习资料全

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1、部编版二年级上册语文期中复习资料

2、第一单元

3、课文① 小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋  黑灰色的身子  长长的尾巴  碧绿的衣裳雪白的肚皮  快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪  四条腿一只乌龟两只大眼睛  一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋  袋子袋鼠欢迎  迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个  两人）  就（就是  成就）哪（哪里  哪儿）宽（宽大  宽广）顶（头顶  顶尖）  肚（肚子  肚皮）皮（头皮  皮球）  孩（孩子  女孩）跳（跳远  跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我

4、的作业已经写完了。       （2）小树苗已经长高了。6披鼓露甩②我是什么（1）反义词：温和——暴躁   好——坏（2）多音字：没（mò 淹没没过） （méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地  发动机器  淹没庄稼  冲毁房屋滋润土壤  破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成  变化）  极（极小  北极）片（一片  刀片）  傍（傍晚  傍水）海（大海  海水）  洋（海洋  洋河）作（作业  工作）  给（送给  分给）带（皮带  带来）6落打飘③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们

5、是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法：凤仙花

6、：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。（2）多音字：为（wéi 四海为家 为人）  （wèi 因为 为了）得（dé 得到得力） （de 飞得高跑得快）  （děi 不得不）（3）反义词：仔细——粗心（4）田字格里的生字及组词：法（办法  方法）  如（如果  如意）脚（小脚  脚步）  它（它们  其它）娃（娃娃  女娃）  她（她们  她的）毛（皮毛  毛笔）  更（更加  更多）知（知道  无知）  识（知识  相识）【语文园地一】【识字加油站】手套  帽子  登山鞋  运动裤地图  水壶帐篷  指南针◎

7、去野外观察大自然，你会准备什么？拓展：铅笔  记事本  照相机  药品  雨伞等。    【字词句运用】★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。迎上去  穿衣裳  甩甩头追上去  披红袍  摇摇头拓展：爬过去脱衣服团团转跳过去抹桌子洗洗澡打打球★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。例：星期天下午，有时候我打打球，有时候我看看书。◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。例：我在学校里学习，在家里吃饭，在运动场打球，在商场买东西。【书写提示】（左边窄，右边宽：作 法；左边宽，右边窄

8、：都 别。）◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。【日积月累】梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

9、第二单元

10、识字① 场景歌一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一畦秧苗，一块稻田。一方鱼塘，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。（1）田字格里的生字及组词：园（花园  公园）  孔（针孔  孔洞）桥（石桥  小桥）  群（群众  一群）队（队员  队长） 旗（红旗  国旗）铜（铜钱  青铜）  号（口号  号子）领（带领  衣领

11、）  巾（毛巾  纸巾）② 树杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。（1）读一读，记一记：泡桐  白桦  云杉  翠柏桂花  枫叶  松子  白果（2）读一读，想想下面几句话的意思。◇十年树木，百年树人。参考：比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。◇树高百尺，叶落归根。参考：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。◇树无根不长，人无志不立。参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来