浅谈班主任的做事原则

《浅谈班主任的做事原则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈班主任的做事原则马彩英?（新疆麦盖提县库尔玛乡红光村学校844600）野生动物们不得不遵守的“规范”是弱肉强食的“丛林法则”，人们应该遵守的规范是对于建立和谐社会的理性诉求。我们作为一位教育工，在教育和引导学生们时，也要遵循一定的原则。?一、在开学之初就要给学生确立集体和个人的奋斗目标?俗话说的好“没有规矩，不成方圆”。过了一个漫长和无规律作息的假期后，学生们都变得很懒散，不按时到校，上着课打着哈欠，假期作业字迹不工整等等。针对迟到这一现象，我在开学第一天上午就宣布现在已经开学了，要按时到校，并且规定好到校的时间，专门有一位学生负责

2、登记来迟到的学生，来迟到的学生将会受到惩罚，给同学们讲一个故事，再由同学们决定是否能过关，过不了关就继续讲，这样迟到的学生会越来越少。我还在开学制定班规，班规是围绕“雏鹰争章”来制定的，在制定时，先由班干部讨论制定，然后我在黑板上写，学生们在底下抄，抄完一种争章制度再由学生们讨论补充，再抄下一种，抄完以后由组长检查，最后由老师检查。每天抽时间让学生们读一读，先每周评一次章。先由学生们自评，同学们和老师补充评定，学生自我评价，让学生在肯定自我的同时，也看到了自己的不足，以此来慢慢规范学生的行为。刚开始制定的争章制度要要制定学生比较容易做到

3、的，不要过多，给学生一个进步的台阶，我们一定要从学生们的视角看问题，蹲下来看学生，就能制定出比较适合学生的制度，这样学生们容易做到，感受到了成功的喜悦，就有了前进的动力，如此，我们既减轻了学生的“包袱”，又卸下了自己身上的“包袱”，不再为学生的“做不到”而苦恼了。争章制度还可以慢慢修改完善。?二、说到就要做到，及时反馈学生的成果?说到这几个字时，大家都会觉得很容易，也觉得不值一提，但是在教育学生时，是容不得马虎的，我们班主任的事情比较繁杂，有时上午给学生讲下午要惩罚某位学生讲故事，可惜到了下午又因为学校临时要开会或者要去参加活动而不能及

4、时实施，这样时间一长，学生们会认为老师是一个说话不算话的人，一部分抱有侥幸心的和松散的学生就抓住了老师的“软肋”，犯错误的学生也会越来越多，我们也变得没有原则性了。这时我们要给学生及时解释并及时补上，要做到“说到就要做到”。就拿学生们一开学完成作业情况来说，第一次就有几位学生没有完成作业，还有一部分学生作业写得不工整，还有的学生没按格式写，这时有的老师会批评几句完事，有的老师只让没做完的补上，但是这样一来就让一部分学生钻了空子，等到后面再想改正就很难改了，这时需要我们狠狠心，牺牲点儿自己的时间，让没有完成作业的及时补上，让没按要求的和写

5、得不工整的重做。本子上或者本子皮弄脏的重新拿个本子写，这样第二天学生们写作业就会认真对待了。当然在反馈作业情况时要当着全班学生宣布。不只是对待学生的错误要及时反馈，对待学生所有的成果都要及时反馈，就像我们玩游戏时，因为游戏结果及时反馈了我们的成绩，所以我们才会一次比一次有经验，才会更吸引我们继续玩下去。所以我们也要及时反馈学生努力的结果。?三﹑尊重学生的选择?在刚开学时，每个班都会进行民主选举班干部，在民主选举班干部的时候都是先由学生毛遂自荐，再由他人推荐，有时可能会出现一些令老师不如意的情况。比如说，有一些平时在班里表现不太好的学生对

6、自己很自信，上去毛遂自荐，或者会碰到老师觉得不能胜任而同学们选他当班干部的情况，这时老师就要尊重学生的选择，给这些学生锻炼的机会。作为班主任，我们习惯了为学生包办一切，用我们的选择代替他们的选择，却忘了学生渴望通过自己的选择去实现真正意义上的成功，虽然学生选择的结果也许并不尽人意，但这份敢于选择和挑战自我的勇气和信心是多么可贵啊！我们应当积极地予以鼓励，也许这些班干部需要老师花更多的精力去培养他们，但我们也要相信自己，相信学生，相信这些班干部会在我们的培养下发出他们的光来，刚好可以借此机会来激发他们在的其他方面进行努力。这才是真正意义上

7、的尊重和民主。?四﹑学生能做的，老师尽量少做一点?我们有时总是抱怨学生这不会做，那不会做，但在遇到该让学生做事时，我们却总是过于性急，总害怕学生做起来太慢做得不好，所以索性我们就自己包揽了一切，这样时间长了，老师还是天天抱怨苦恼，学生们还是什么也不会做，学生们对班集体的事也漠不关心，一有事，就是找老师，学生们被惯懒了。所以老师要适当懒一点，学生能说的，老师在后面做补充和引导；学生能做的，老师多动嘴给以引导，虽然学生做的不尽人意，老师也要给以肯定，多欣赏学生，学生做事的积极性提起来了，就会尽一切力量越做越好。我们还要允许学生失败，面对正在

8、成长，需要引导和教育的学生，应该尊重学生犯错误的权利，并给他们走向成功的机会。回想我们的童年，甚至到现在都是在一次一次错误和失败中接受教育而逐渐成长起来的。这就需要我们耐心的指导学生，多培养学生动手做事的能