2017年全市法治宣传教育工作要点.doc

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1、中共盐城市委宣传部盐城市法治宣传教育领导小组办公室盐城市司法局盐法宣办〔2017〕9号市委宣传部市法治宣传教育领导小组办公室市司法局关于印发《2017年全市法治宣传教育工作要点》的通知各县（市、区）委宣传部、法治宣传教育领导小组办公室、司法局，盐城经济技术开发区、城南新区有关部门，市各直属单位，省属驻盐各单位：现将《2017年全市法治宣传教育工作要点》印发给你们，希结合实际，抓紧制定工作计划，认真抓好贯彻落实。中共盐城市委宣传部盐城市法治宣传教育盐城市司法局领导小组办公室2017年3月30日-9-2

2、017年全市法治宣传教育工作要点2017年是“七五”普法第二年，全市法治宣传教育工作总的要求是：以习近平总书记系列重要讲话精神为指引，全面贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会和省市党代会精神，以培育全民法治信仰为价值追求，扎实推进法治宣传教育全覆盖提质增效，全面实施法律接受工程，广泛宣传中国特色社会主义法治体系和与“强富美高”新盐城密切相关的法律法规，大力加强法治宣传教育工作标准化、信息化、精准化、社会化建设，持续推进法治社会建设，努力使法治成为盐城发展核心竞争力的重要标志，为迎接党的十九大胜利

3、召开营造良好法治环境。一、突出重点，着力提高全民法治素养1.强化国家工作人员学法用法。各地各级要切实履行《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》，及时制定加强国家工作人员学法用法工作实施方案，深入推动国家工作人员学法用法工作。着力抓好领导干部这个“关键少数”的学法工作，强化中心组学法，坚持落实领导干部述法考评、任职法律知识考试等制度。突出抓好《党章》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等党内法规的宣传教育，不断强化广大党员干部政治意识、大局意识、核心意识、

4、看齐意识，进一步坚定走中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。11月份，市县联动开展一次年度集中学法及党章党规知识考试。-9-2.打牢青少年法律素质基础。进一步深化“法律阳光润校园”系列活动开展，深入推动“依法治校示范校”创建活动。在全市认真抓好《青少年法治教育大纲》和《关于加强青少年法治教育实践基地建设的意见》的宣传贯彻落实工作，各地各级要在师资配备、课程实施、经费支持、制度机制等方面制定具体实施方案和配套政策，每所中小学至少要有1名受过专业培养或专门训练、可以胜任法治教育任务的

5、教师。大力推进青少年法治教育基地建设，各县（市、区）要建有规模适宜、内容丰富、互动型强、利用率高的青少年法治实践阵地。3.提升企业经营管理人员依法管理能力。围绕市委、市政府“进万企、解难题、促发展”活动要求，大力实施法治宣讲、法律体检、矛盾调处、法律援助、法治惠企等“送法进企”五大行动，为企业发展提供全方位的法律服务和法律保障。深化企业法治理念，扎实开展“诚信守法企业”创建活动，使“依法、合规、公平、诚信”成为企业普遍认同和行动自觉。4.组织“美好生活·法律相伴”系列活动。以“法律六进”为载体，市、

6、县、镇三级联动开展“法护人生”、“法进家庭”、“法润村居”等三大行动，把法治宣传教育与社会公德、家庭美德、个人品德、职业道德的弘扬传承结合起来，引导全民尊法学法守法用法，推动形成崇德向善、循法而为的良好社会氛围。二、提升内涵，大力推进法治文化建设5.创作推广法治文化作品。-9-各地各有关部门要依托创作基地、研发中心，大力实施法治动漫、微电影等法治文化作品创作，充实市级法治文化作品资源库；要更好地运用网络、微博、微信、客户端，大力传播法治文化作品，不断提高法治宣传教育的实际效果。4月份，组织开展盐城市

7、“法治文化作品”创作评选活动，7月份积极参与全国法治动漫微电影作品征集活动。6.扎实推进法治文化阵地建设。积极参与第六批省级法治文化建设示范点创建工作，年内力争新增示范点10个。各地要继续深入推动法治宣传教育中心建设，对已建成的法治场馆、中心、站点等进行提档升级、丰富内涵，突出强化法宣中心需求收集、项目研发、产品供给等“三大功能”。继续认真做好每月18号的“18”法制广场法治宣传。7.广泛开展法治文化活动。认真落实国家和全省印发的《加强新闻媒体和互联网公益普法宣传工作方案》，健全媒体公益法治宣传制度

8、，大力推动新闻媒体、互联网传播平台、公共视听载体履行公益普法社会责任的落实。联合广播电视台展播与群众息息相关的系列法治栏目剧。各地各部门要积极组织优秀法治案例、“双十佳”人物事件、法治好新闻、最美法治人物评选申报工作，广泛开展法治故事宣讲、法律知识竞赛、法治文艺巡演等法治文化惠民活动。三、强化精准，全面推进普法工作体系规范建设8.建立标准化体系。制定出台《法治宣传教育工作标准》，对普法队伍、普法阵地、法治创建、重点人员普法、社会普法等工作流程再造、精准管控，形成“研判