岗位调查报告,目的

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立岗位调查报告,目的　　篇一：岗位调查分析报告　　岗位调查分析报告　　再过半年我们就将步入实习阶段，现在也有必要进一步的了解园林这一专业的未来可以从事的岗位，反省这段时间里我们学了什么，哪些方面没有学好，需要巩固加强。我们在选岗位不但要选好的，更要选的适合自己。　　园林方面可以从事的岗位可以说十分的丰富，如：　　1.苗圃等花卉苗木生产企业：植物的育种、育苗、栽培，插花师，园艺工、园艺师

2、。　　2.园林设计公司：绘图员，设计助理，园林规划师，景观设计师，设计总监或总工，方案设计师或施工图设计工程师。　　3.园林工程公司：施工员，，绿化工程师，助理工程师，园林工程师，园林植物造景师，园林工程造价员。　　4.大中专院校：园林专业教师、辅导员、指导员，实验员等岗位。　　5.园林养护行业，旅游规划与管理行业，环境保护与管理行业，森资保护、森林游憩、资源规划设计行业等等。要想胜任这些职业，我们需要拥有从事这些职业的能力，这就要求我们掌握相关的技能。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经

3、济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　要想成为园林绘图员那么就需要掌握手绘能力、电脑绘图能力、构图的能力。想成为景观设计师那么就需要掌握具备美学、绘图、设计、勘测、文化、历史、心理学、造价预　　算等各方面知识，要能处理好景观设计与建筑、文学、艺术等的关系，熟悉一种景观空间分析语言，等等。要想成为园林植物生产员就需要掌握育种、育苗、嫁接、压条、扦插、组织培养的能

4、力，会肥水管理，植物病虫害防护、治理的能力。　　要想从事这些园林的岗位的最基本的要求就是要认识植物，要了解植物的生长习性，植物形态，不能南橘北枳。除了这个我们还要会最基本的手绘、上色、电脑绘图。会最基本的播种、嫁接、扦插、换盆、上盆、修剪。会摄影，了解摄影的技巧。　　而在从事工作前的些技能知识来源于我们的书本、上课所学。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经

5、济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　摄影基础这门课程教会了我们最基本的摄影知识与技巧。园林美术，设计初步，计算机辅助设计，三门课程让我们掌握了手绘，上色，构图，识图，色彩的处理能力，脑绘图、制图的方法技巧与设计理念等等的知识。园林测量这门课程教会了我们最基本的定点放样，测设点的能力，测绘地形图，控制测量的方法，误差的计算能力，地形图的应用能力，测量仪器的操作等等的知识与技巧。园林植物栽培、园林苗圃、生态学这三门课程中我们能学到播种、扦插、嫁接、换盆、上盆、修剪、盆景设计的方法与要求，了解植物

6、的基本配置，植物的生态习性，植物对环境的要求，园林景观设　　计的基本要求，更重要的是在学习过程中我们还能认识许多植物，为我们的就业打下一个坚实的基础。并在实习前我们还将学习新的课程，学习新的知识。　　在平日的与老师们的交流中得知老师们去了解我们的学长学姐们在企业实习情况时企业老板们经常相老师们抱怨学长学姐们知识层面掌握已经十分扎实但动手能力去十分欠缺，缺乏实践经验。吃不了苦，不够细心，不够主动。这就警示我们在学校我们不但要把知识层面把握好，动手能力同要要跟上，并在实践中检验自己的所学。同时还要有吃苦耐劳的精神，细心，

7、毕竟园林的岗位大多需要动手。主动能让我们获得跟多的机会，机会只给主动的人，尤其是在企业初来乍到时。在学校里学习的同时，我们还要从课外去了解园林，领略园林，扩大丰富自己的知识层面。　　篇二：岗位调查报告设计　　岗位调查报告设计　　一、XX岗位基本概况　　（一）岗位历史、性质、特点　　（二）需要匹配的性格特征　　（三）岗位所需能力（知识、技能、才干）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活

8、动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（四）职业发展路径等　　二、列举不同行业企业中该岗位或类似岗位的工作情况　　要求从朝阳行业、成熟行业、夕阳行业各选一家企业，调查内容包括岗位职责、薪资待遇、上升空间等）　　三、个人与岗位匹配度　　（一）个人性格特征与该岗位的匹配度包括和谐及不和谐部分　　（二