南广学院 暑假作业要求 学生版

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1、2011-2012学年文化管理学院暑假作业要求一、09级:1、实习目的:毕业实习2、实习内容和要求:(1)阅读一本专业书籍,并写3000字以上读书笔记(书目附后)。(2)进行一项与专业方向有关的社会调研或进入与专业方向相关的企事业单位实习,写一篇调查报告或实习报告(3000字以上),要有与实习内容相关的照片10张以上。(3)学生自行寻找与专业方向相关的企事业单位实习或者进行与专业方向有关的社会调研的日期为暑假两周。地点任学生自己选择。3、考核办法暑假结束开学两周内班主任收齐班级暑假实习作业,组织学生汇报实习成果并按照百分制

2、打分。选择优秀实习成果进行奖励并送系院层面参加展示。每班评出优秀实习生若干名,给予相应奖励。二、10级:1、实习目的:专业实习2、实习内容和要求:(1)阅读一本专业书籍,并写2000字以上读书笔记(书目附后)。(2)进行一项与专业有关的社会调研或进入与专业相关的企事业单位实习,写一篇调查报告或实习报告(3000字以上),要有与实习内容相关的照片5张以上。3、考核办法暑假结束开学两周内班主任收齐班级暑假实习作业,组织学生汇报实习成果并按照百分制打分。选择优秀实习成果进行奖励并送系院层面参加展示。每班评出优秀实习生若干名,给予

3、相应奖励。三、11级:公共事业管理、文化产业管理(旅游产业管理、会展经营管理、媒体策划营销)、文化产业管理专转本201、实习目的:认识实习2、实习内容和要求:(1)阅读一本专业书籍,并写1000字以上读书笔记(书目附后)。(2)进行一项社会调研或到各企事业单位社会认知实习,写一篇调查报告或实习报告(2000字以上),要有与实习内容相关的照片2张以上。3、考核办法暑假结束开学两周内班主任收齐班级暑假实习作业,组织学生汇报实习成果并按照百分制打分。选择优秀实习成果进行奖励并送系院层面参加展示。每班评出优秀实习生若干名,给予相应

4、奖励。附件1:推荐书目(供参考):公共事业管理专业和文化产业管理专业:1、《致加西亚的一封信》(美)埃尔伯特·哈伯德著,罗珈译,上海三联书店,2008年09月2、《新教伦理与资本主义精神》(德)韦伯著,陈平译,陕西师范大学出版社,2007年07月3、《2010年中国传媒产业发展报告》崔保国主编,社会科学文献出版社,2010年04月4、《2010年中国文化产业发展报告》张晓明胡惠林章建刚主编,社会科学文献出版社,2010年04月5、《管理学》罗宾斯库尔特著,孙健敏等译,中国人民大学出版社,2008年12月6、《中国会展经济发

5、展报告》(2010),作者:王方华、过聚荣,出版社:社会科学文献出版社,2010年7月7、《文化旅游与文化遗产管理》(加)麦克切尔(Mckercher,B.),(澳)克罗斯(Cros,H.)著,朱路平译,2006年5月,南开大学出版社调研选题(供参考):1、省(市)文化产业发展状况调查(采访文化产业政府相关领导、文化企业家、媒体经营管理者、课题相关专家学者并与采访对象合影;重点调研省市文化产业经典案例经营管理情况;提出发展省市文化产业对策。)202、省(市)文化资源调查(采访政府相关领导、艺术家、非物质文化遗产继承人、相关

6、专家学者并与采访对象合影;重点调研省市重要文化资源情况;提出发展省市文化资源保护与产业化发展对策)3、传媒市场调研、非物质文化遗产调研、会展活动调研、城市文化节庆活动调研、文化旅游景区调研、广播电视集团调研等。导演专业:1、《机械复制时代的艺术》,本雅明著,重庆出版社,2006年2、《文明的冲突与世界秩序的重建》,SamuelP.Huntington,新华出版社,2002年3、《世界文化产业发展前沿报告》,林拓,社会科学文献出版社,2004年4、《中国文化产业评论》,胡惠林,上海人民出版社,2010年5、《创意产业经济学:

7、艺术的商业之道》,理查德.E.凯夫斯,新华出版社,2004年6、《艺术文化经济学》,詹姆斯.海尔布伦等,中国人民大学出版社,2007年7、《文化经纪理论与实务》胡晓明肖春晔编著,中山大学出版社,2009年8、《影视制片管理基础》高福安宋培义主编,中国传媒大学出版社,2006年9、《艺术发展史》E.H.贡布里希天津人民美术出版社2006年10、《中美视觉艺术管理》,简.杰弗里,知识产权出版社,2008年11、《文化多样性与人类全面发展:世界文化与发展委员会报告》,世界文化与发展委员会,广东人民出版社,2006年12、《最新欧

8、美电视节目模式》,阚乃庆、谢来,中国广播电视出版社,2008年13、《第五项修炼:学习型组织的艺术与实践》,彼得·圣吉,中信出版社,2009年14、《卓有成效的管理者》,彼得·德鲁克,机械工业出版社,2009年15、《认识电影》,路易斯·贾内梯,世界图书出版公司,2007年16、《理解大众文化》,约翰·

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