音乐教育对中职学生素质培养的意义

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1、音乐教育对中职学生素质培养的意义摘要：中职学校由于其培养技术人才的独特性，教师在教学过程中往往比较重视对学生职业技术能力的培养，而忽视了对学生的思想水平、道德素质、心理健康状况等方面的培养，这就容易导致学生思想意志薄弱，综合素质偏低等不良现象的出现。而音乐教育作为中职课程教学的重要组成部分，有必要发挥其教育作用，音乐教师在课堂教学中要注重引导学生形成正确的人生观和价值观，帮助学生提高自身综合素质，成长为社会主义有用的人才。关键词：音乐教育；中职学生；素质培养；意义；中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1674-3520(2015

2、)-09-00-01引言人才素质是我国新世纪发展教育事业重要的战略决策和指导思想。必须把学生的素质教育放在首位，音乐教育对学生素质教育的培养具有不可忽视的作用，必须引起广大教育工作者的高度重视。中职教育作为我国教育事业的重要组成部分，必须积极发挥音乐教学在提高学生综合素质方面的教育作用，帮助中职学生成长为社会需要的高素质、高技能人才。下面主要探讨了音乐教育对中职学生素质培养的重要意义。一、音乐教育有助于培养学生良好的道德修养中职学生不论从生理还是心理都处于一个快速发展的时期，是人生观、价值观、个性、人格等形成的关键时期。由于中职学生的思

3、想和心理都不成熟，教师在教学中要对学生进行积极教育，使他们能树立起正确的人生观和价值观，发展自己的个性，使人格不断发展健全。教师要重视学生的心理发展，在学习和生活上多和他们进行沟通交流，了解学生的内心想法，对他们产生的不良心态要及时引导，使学生能正确看待遇到的事情，能学会理解别人和宽容别人。正如列宁所说：音乐是对人们进行教育的有力的工具。音乐用优美的旋律向学生传递教育，使他们通过想象感受音乐中的情感。在音乐学习过程中，优美的音乐使学生的内心得到净化，使他们能乐观向上不怕困难，并在音乐欣赏中促进道德品质的提高。在音乐课堂上，教师让学生欣赏

4、的乐曲，都能让他们深入体会其中蕴含的情感，并和音乐中的情感产生共鸣，让他们的思想得到发展，道德品质获得提高。二、音乐教育有助于提升学生的审美能力在当今的社会，良好的个人修养最能体现一个人的品位和价值，一位具有素质、高修养的人是最具有人格魅力的。所以，在当下，如何去提高和培养学生对音乐语言、内涵表达等方面进行审美能力的引导，是值得我们去研宄和探索的，音乐的审美直接影响着学生个人修养的提高。所以中职院校应该加强学生的音乐教育，提高学生的音乐审美的能力。在开展音乐教育时，通过教师系统而规范的音乐教学，让学生更易感知音乐存在的独特美，在学习和欣

5、赏过程中，对音乐带来的美感进行享受，最后能够达到运用美、创造美的能力。音乐教育对学生审美能力的培养更易让学生乐于接受，进而得到良好的教学效果。经过长期的音乐教育，能够让学生情感得以升华，心灵得以净化，道德得以感化。三、音乐教育能够帮助学生塑造人格中职院校的学生综合素质普遍较差，以及离开父母进入新的环境不适应等因素，导致部分学生存在着心理上嫉妒、自卑、怀疑、攻击等不健康的现象。这些现象不仅会影响到校园的秩序，甚至还可以导致学生步入犯罪的道路。如何去引导学生的情绪，如何去面对人生道路中遇到的挫折，就成了老师的工作重点之一。中职学校可以借助音

6、乐的力量调节学生的心理，课堂上多让学生接触一些正能量的艺术性思想性较强的作品，可以让学生从中感觉到愉悦身心和振奋精神。例如听《黄河大合唱》这一类的大型声乐作品，能让学生找到一种积极向上的正能量，无论从歌词内容上还是旋律上，都能带来积极的美育教育，催人奋进。大多数学生都喜欢聆听音乐，教师可以组织一些让他们根据自己的爱好特长有益的活动，从中获得快乐，树立良好的道德修养，塑造完美的人格。四、音乐教育能够帮助学生树立自信音乐教学主要是向学生讲授音乐欣赏的技巧，培养他们感受音乐中的奥妙之处，其往往是将那些非常经典非常美妙的音乐作品展现给学生们，从

7、而引导学生们在一种心旷神怡的艺术美和自然美中进行情操的陶冶、情感的培养、精神的塑造，并培养他们对生活、对学习的自信心，以至于激发他们奋进。比如在《春江花月夜》的欣赏中，教师们可以参和着乐曲的混配，播放一些视听影像，并配上一些生动的文字语言，将学生们的思绪引进一个风景秀美、依山傍水的美妙意境之中，让学生们一开始就在听觉上和视觉上滋生出美感，使他们情趣盎然，心境舒畅，从而促使他们对自己生活以美的感受，促使他们对生活的自信和向往，以至于珍惜这美好的生活。同时，在课堂上，教师可以引导学生们对生活予以关注，提醒学生们通过音乐去感受和观察自己周围的

8、生活。比如：快乐成长的孩子们在教室里高唱着《我们是祖国的春天》，开创事业的青年们在唱着《飞得更高》，事业蒸蒸日上的中年们在高唱着《红红的日子》，广场上翩翩起舞的老年们高唱着《夕阳红》。这些生活事迹可以让学生