合肥一中2009—2010学年第一学期高二补考

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1、合肥一中2009—2010学年第一学期高二补考通用技术试题命题：汤磊说明：1、本试卷共分选择题和非选择题两部分，30小题，满分100分。考试时间60分钟。2、请将正确的答案和解题过程写在答题卷上，考试结束只交答题卷。试卷I一、选择题(本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的)1．1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动地说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝幸福，那我也就因此而更加满足了……”这说明A技术解放人B技术具有两面

2、性C技术活动能实现自我价值D技术改变世界2．专利的申请和获得要经过以下几个阶段①初审②授权③提交申请④实质审查⑤公布⑥受理正确的顺序是A①—②—③—④—⑤—⑥B③—⑥—①—④—②—⑤C③—⑥—①—⑤—④—②D④—⑥—②—①—③—⑤3．生产常用的安全帽一般应经过试验A高温B低温C弯曲D冲击4．袁隆平是世界著名的水稻育种专家，他的杂交水稻技术运用了育种学、土壤肥料学、作物栽培学、植物保护学等学科知识，这个案例主要说明了技术的什么性质A技术的目的性B技术的综合性C技术的两面性D技术的创新性5．达·芬奇早在16世纪就设计了飞行器，他的设计图样很像我们今天的直升飞机，遗憾的是

3、达·芬奇最终没能制造出飞行器。这个事例说明A技术的发展离不开设计B技术的发展和设计无关C设计是技术的驱动力D技术的相对落后制约着设计的发展6．水利大坝从理论设计到开工建设进行了许多实验，一般采取下列的什么实验方法A优选实验法B模拟实验法C虚拟实验法D强化实验法7．泰勒的铁锹实验体现了人机关系中的目标A安全B高效C健康D舒适8．选出下面试验中不是技术试验的选项A汽车碰撞试验B硬度试验C二氧化碳制法D检验板凳承重力9、隐藏在表层后面、内部、下面的结构为不可见结构，一般采用虚线表达这类结构，但在机械加工图中更多地采用（）来表示不可见的结构，同时把虚线变成实线。A、主视图B

4、、剖视图C、左视图D、俯视图10、嫦娥一号卫星平台充分继承“中国资源二号卫星”的现有成熟技术，并进行适应性改造。所谓适应性改造就是在继承上的创新，突破一批关键技术。嫦娥一号的研制属于（  ）。A科学发明   B.技术发明   C.技术革新   D.科学发现11．在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V，频率是50Hz，这体现家用电器的设计符合了技术的A科学性原则B实用性原则C技术规范性原则D可持续发展原则12．设计的过程一般有五个步骤：①发现和明确问题②制定设计方案③制作模型或原型④优化设计方案⑤编写使用和维护说明书那么次序不能改变的是A①③B②③C②④D

5、①⑤13．在设计过程的不同阶段，根据不同的要求往往需要制作不同的模型。如需要研究产品的各种性能以及人机关系，还需要进行技术试验，那么这个阶段的模型应该是（  ）。A草模B概念模型C结构模型D功能模型14．计算机是我们经常用到的工具，使用时间长了会感到手腕酸痛，因此有人设计出了保护手腕的键盘，这主要运用了（ ）设计原则。A科学性　B实用性　C创新性　D美观性15制定设计方案的过程是：_______。（①方案筛选②方案构思③设计分析④方案呈现⑤收集信息）A⑤④③②①B①③②④⑤C①⑤③④②D⑤③②④①16．商业营业厅的出入安全门净宽度不应小于140cm，不应设置门槛，这

6、体现了设计原则中的（）A.科学原则B.实用原则C.技术规范原则D.创新原则17．以下关于尺寸标注的说法错误的是：（）A.尺寸标注的基本要求是：正确.完整.清晰.合理。B.完整的尺寸标注应包含尺寸线和尺寸数字两个要素。C.标注直径和半径的时候，必须要在数字前加上符号。D.标注形体的尺寸的时候，应该注意同一个尺寸一般只标注一次。18．如图所示为某款台灯的主视图和俯视图及部分尺寸标注。该台灯圆形底座的直径为Aφ80Bφ148Cφ120Dφ3419．以下关于金属加工的方法错误的是（）A利用手锯对金属进行加工时，推据加压，回拉不加压；B冲眼时冲尖对准划线的交点或划线；C一般都

7、是用钢直尺来检查锉削平面的垂直度；D在推锉过程中，左手的施压由大变上，右手的施压要由小变大；20．自行车或汽车上的一些零件如螺钉、螺母、垫片丢失或损坏后，不论在哪里买哪个工厂生产的，只要是同规格的就能更换。这是因为它们都是（）A小零件 B标准件  C易损件  D通用件21.下列不属于金工划线工具的是（）A划规B钢锯C样冲D划针22.以下不属于技术语言的是（）A图表B图样C模型D原型符号23．去金属锐边和毛刺的加工方法是（）A锯割B锉削C钻孔D划线24.小木凳脚架之间适宜采用的连接方式是（）A铆接B铰连接C榫接D焊接25.汽车的车体都是由金属材料制作而成，制作工艺