帮扶学生计划书

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1、帮扶学生计划书帮扶计划书“1+1”帮扶任务计划书一、指导思想为了体现和实践三个代表重要思想，也为了增强帮扶人员的政治意识、个人先进意识和优秀模范意识，提高帮扶人员的交流能力和服务群众的水平，增强其人格魅力和优良的品格，另一方面也为了切实提高帮扶对象的学习成绩，同时继续推进学院的优良学风创建，努力营造出良好的学习氛围，促进同学之间的团结和凝聚，进一步鼓励和帮助其他的同学也提高学习积极性，是帮扶人员针对帮扶对象的实际情况而制定的帮扶计划。二、帮扶人员：三、帮扶对象：四、帮扶对象基本情况1、在学习上：该同学有较高的学习积极性，学习态度端正，但是由于学习方

2、法的欠缺导致了学业成绩的不理想，甚至有个别科目出现了不及格现象，因此也致使该同学的学习热情逐步降低，该同学对自己的学习状况也表示十分可惜，希望自身的成绩能够有所提高。2、在思想上：该同学有着较高的道德素质，能够遵守学校的各项规章制度，尊重老师，能够和老师同学们友好的相处，相互之间能够互帮互助，为人热心诚恳，诚实守信。3、在生活上：能够比较积极的参加班级组织的各项活动，拥有自己的兴趣爱好，生活富有热情，作息时间基本规律但还是缺乏科学的规划，玩电脑游戏的时间有时稍长。4、在其他方面，参加过一定的社会实践活动和社团活动，交友广泛。五、帮扶措施1、在学习上

3、：以方法的指导为主，及时帮助该学生纠正学习方式方法上的错误，主要起到监督学习和帮助解决疑问和问题的作用，监督其按时完成老师布置的各项作业和任务，解决其在学习过程中各种不懂的学业问题，每周定时定量进行学业辅导，督促该同学参加有规律的自学等有益的学习活动。2、在思想上：通过相互之间的积极交流及时掌握该同学的思想状况和心理状况，及时发现该学生的思想和心理上的各种问题，帮助该同学树立正确的人生观，价值观，促进该同学的思想能够保持积极向上的状态。3、在生活上：通过交流来帮助该同学合理规划和安排日常生活的作息时间，尽量合理的安排其电脑游戏的时间，可以适当的增加

4、其户外运动的时间，促进其体育锻炼来培养一个健康的体魄。4、在其他方面：可以让该同学参加一些有趣又实用的学院科研基地的项目，进一步学会团队合作，学会互帮互助。在实践的过程中也可以促进该同学与他人的沟通和交流，进一步提高其学以致用的能力，强化所学的知识。六、帮扶的预期目标1、在学习上：该同学掌握了良好的学习方法，学习效率有了显著的提高，学习成绩也有比较明显的进步，另一方面，该同学也进一步认识到了学习的重要性，树立了切合自身的学习目标，学习的主动性和积极性均有所提高。2、在思想上：该同学的思想品德有了进一步的提高，树立了正确的人生观、价值观和世界观，有了

5、比较清晰明确的思想目标，养成了积极向上，积极进取的思想观念。3、在生活上：作息时间基本做到科学有规律，能够坚持定点定时的体育锻炼活动，生活上做事不拖拉，能够克服一些懒惰的行为，自制力有所提高，面对生活中的困难不退缩勇于面对。4、在其他方面：能够关注并尝试参加学院的科创基地的创新活动，对社会实践也有了更多的兴趣和关注，动手能力也进一步得到了提高。七、总结及感想通过这次的帮扶活动，我深深的体会到了身为一个共产党员应当承担的职责和应当具备的无私奉献的义务，虽然帮助他人是一个需要努力付出的过程，自然在帮扶的过程中也遇到了多多少少的困难，但是，帮扶活动一方面

6、不仅仅能够帮助该同学提高其学业成绩，树立远大的理想和正确的人生价值目标，形成比较健全的人格和养成良好的思想道德品质，另一方面也更重要的是能够团结同学，走进同学中去，这样的帮助是为同学们做贡献，是对自身人格魅力的肯定，更是代表了同学们的切身利益。希望自己能够进一步发挥先锋模范的带头作用，在学习上、思想上、生活上以及其他各个方面来帮助需要帮助的同学，同时，也要切实提高自身的服务能力和服务水平，时时刻刻牢记着从群众中来走到群众中去，牢记着一心一意为人民服务。篇二：个人帮扶计划联村联户个人帮扶计划帮扶对象：曹飞帮联人：张丽为了深入贯彻落实“联村联户、为民富

7、民”政策，根据校“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的学生是内官营镇边家湾村3队曹飞。为了切实为曹飞同学解决实际学习困难，让曹飞在学习上尽快取得更大的进步。我本人到曹飞家进行入户调查，现结合曹飞家中实际情况，特制定此帮扶计划。一、家庭成员基本情况内官营镇边家湾村3队曹飞家，共有5口人，耕地面积很少。其父在家务农，家庭主要经济为其母亲在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。二、主要贫困原因1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱；2、家庭劳动力少，无固定经济，主要靠传统农业种植，打零工维持生计；3、兄弟俩上学花费较大，家里负债

8、多。三、帮扶计划近期帮扶计划（2013年）1、疏导情绪，对该学生出现的问题要做深入的调查研究，帮助他正确的面对，积极地投入