婚 姻 法 教 案

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1、第一编婚姻家庭法学 第一章婚姻家庭法概述(4学时)教学目的和要求:通过本章的教学,使学生认识和理解婚姻的本质,了解中国婚姻立法的发展和中国婚姻家庭制度的特征;理解婚姻家庭法的概念和特征;掌握《婚姻法》(2001年修正案)的重大立法突破和发展;熟练掌握我国婚姻法的基本原则。教学重点:婚姻家庭法的基本原则教学难点:婚姻家庭法在我国法律体系中的地位教学方法:讲授和案例分析法。教学内容:第一节婚姻家庭和婚姻家庭制度一、婚姻家庭的概念和属性1、婚姻家庭的一般概念和法律概念婚姻的一般概念:婚姻是为当时社会制度所确认的,男女两性互为配偶的结合。家庭是以婚姻、血缘和共同经济为纽带而组

2、成的亲属团体和生活单位。婚姻家庭的法律概念:婚姻,是男女双方以永久共同生活为目的,以夫妻的权利义务为内容的合法结合。家庭,是共同生活的,其成员间互享法定权利、互负法定义务的亲属团体。2、婚姻家庭的自然属性和社会属性3、婚姻家庭的职能二、婚姻家庭制度的类型第一,群婚制第二,对偶婚制第三,一夫一妻制第二节婚姻家庭法的概念和调整对象一、婚姻家庭法的概念1、婚姻家庭法的名称和形式关于婚姻家庭法的名称世界各国很不统一,归纳起来大约有四种,即婚姻法、家庭法、婚姻家庭法和亲属法。关于婚姻家庭法的形式,按其调整对象和范围的不同,可分为狭义的婚姻法和广义的婚姻家庭法;按其规范的编制方式

3、与命名不同,又可分为形式意义的婚姻家庭法和实质意义的婚姻家庭法。2、我国婚姻家庭法的概念婚姻家庭法,是调整婚姻家庭关系法律规范的总和。二、婚姻家庭法的特征1、调整对象的广泛性2、调整对象身份的多重性3、内容具有鲜明的伦理性4、婚姻家庭法中的规定多为强行性规范三、婚姻家庭法的调整对象1、婚姻家庭法调整对象的范围2、婚姻家庭法调整对象的性质第三节我国婚姻家庭法的渊源和地位一、婚姻家庭法的渊源1、宪法2、法律3、国务院及其所属部门制定或发布的行政法规和行政规章4、地方性法规和民族自治地方的有关规定5、最高人民法院所作的司法解释及援用、认可的有关案例6、我国缔结或参加的国际条

4、约43二、婚姻家庭法在我国法律体系中的地位1、婚姻家庭法与宪法2、婚姻家庭法与《民法通则》3、婚姻家庭法与行政法4、婚姻家庭法与刑法5、婚姻家庭法与诉讼法第四节我国婚姻家庭法的基本原则一、婚姻家庭法基本原则概述婚姻家庭法的基本原则,是指婚姻家庭立法的根本指导思想,它集中反映了一定社会的家庭本质和统治阶级的婚姻家庭观。二、婚姻自由原则1、婚姻自由的概念和内容2、禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为,禁止借婚姻索取财物三、一夫一妻制原则1、一夫一妻制的概念:即一男一女结为夫妻的个体婚姻形式。2、禁止重婚,禁止有配偶者与他人同居。四、男女平等原则男女平等的基本含义是指

5、任何公民不得因性别而受到差别待遇。它是指男女两性在婚姻和家庭生活的各个方面都享有平等的权利,承担平等的义务。五、保护妇女、儿童和老人合法权益原则1、保护妇女的合法权益2、保护儿童的合法权益3、保护老人的合法权益4、禁止家庭暴力、禁止家庭成员间的虐待和遗弃六、实行计划生育原则所谓计划生育,是指通过生育机制有计划地调节人口增长速度和素质,在保证人口质量的基础上提高或降低人口增长率。七、夫妻互相忠诚、互相尊重,家庭成员间敬老爱幼、互相帮助的原则这一原则是修改后的《婚姻法》对基本原则所做的补充,旨在“维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系”,以法律原则的形式对社会主义婚姻家庭道德

6、的肯定。第二章亲属制度(3学时)教学目的和要求:通过本章的教学,使学生认识和了解亲系和亲等;理解亲属的概念和种类,掌握亲属关系发生和终止的原因,熟练掌握亲属关系在我国婚姻法和民法上的法律效力。教学重点:亲属关系的法律效力教学难点:亲等教学方法:讲授和讨论法。教学内容:第一节亲属制度概述一、亲属的概念和特征1、亲属的概念:法律意义上的亲属。即得到法律确认、受到法律调整、具有一定法律效果的亲属。为了更好的把握亲属的概念,有必要把亲属一词与一些意思相近的名词加以比较分析。第一,亲属与家属。第二,亲属与家庭成员。骶三,亲属与亲戚。2、亲属的特征第一,亲属的产生有特定的原因。这

7、是指要发生亲属关系,必须具有婚姻关系、血缘关系或法律拟制三个原因之一。第二,亲属有固定的身份和称谓。亲属关系产生后,主体间的亲属身份和称谓是固定的,除依法律规定外,当事人不得随意变更和解除。43第三,法律确认的亲属之间互有法律上的权利义务。根据婚姻法规定,夫妻之间、父母子女之间就具有相互扶养、继承遗产的权利与义务;祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女之间以及兄弟姐妹之间在一定条件下也具有扶养、赡养、继承遗产的权利与义务。二、亲属的分类1、我国古代亲属的分类第一,宗亲。宗亲是指出自同一祖先的父系男性血亲和其配偶,以及“在室女”。第二,外亲是指与女系血统相

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