新课程小学语文教材教法考试复习题及答案

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1、新课程小学语文教材教法考试复习题（一）一、填空题（每格1分，共20分）1、语文素养从低级到高级、从简单到复杂主要分为六个层次：一是必要的语文知识，二是 丰富的语言积累，三是 熟练的言语技能 ，四是良好的学习习惯，五是 深厚的文化素养，六是 高雅的言谈举止。2、课程资源从获取途径看，可以划分为  校内资源、  校外资源、网络化资源三大类。3、汉语拼音教学的要求是：读准声母 韵母 声调 整体认读音节；准确拼读  音节；正确书写  声母 韵母 音节 ；认识 大写字母；熟记 汉语拼音字母表。4、《语文课程标准》

2、提出：“语文综合性学习有利于 学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生   主动探究、团结合作、勇于创新   的重要途径，应该积极提倡。”5、“分解式目标”按照知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观三个维度进行设计，每个维度根据实际情况罗列若干 小目标。这种叙写方式，思路清晰，具体明确，便于操作。二、名词解释。（每小题5分，共10分）1、语文课程的基本理念2、对话三、简答题（每小题6分，共18分）1、语文教育应重视哪些特点？2、低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？3、语文综

3、合实践活动的选题十分重要，你认为有哪些途径？ 四、观点论述题（每小题8分，共16分）1、有人认为，口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法？2、城市学校中能开发的语文课程资源一定比农村学校多。这样说对吗？为什么？五、教学设计题（12分）1、在阅读教学中进行读写结合，是提高学生习作能力的一种有效方法。请结合自己的教学实践，拟一份教学设计。六、案例分析题（每小题12分，共24分）1、下面是一位教师关于“菜”字的教学：师：小朋友，你是用什么办法记住“菜”字的？生1：我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记

4、住了。生2：我在菜场门口的牌子上看到过这个字。师：你们能联系生活来认字，很好。还有不同的方法吗？生3：我想写一写，记住这个“菜”字。师：这是个好办法。生4：“草”字头加“采”就是“菜”，青菜的“菜”。师：加一加记住这个字，也是好办法。还有不同意见吗？生5：“花”字去掉下面部分，加上“采”，就是“菜”。生6：“花”字去掉下面的“化”，“彩”字去掉右边的三撇，合起来就是“菜”。生7：“苗”字去掉下面的“田”，加上“采”就是“菜”。师：很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。让我们再来读一读。你认为该教师的

5、教学符合哪些新课程理念？还存在什么问题？试加评述。2、学习《五彩池》一课的第二自然段时，老师们都要让学生针对段尾的省略号进行想象练习，于是学生会想象出水池各种奇特的形状。这当然没有错，而我觉得五彩池的美不仅仅美在形状，还有它瑰丽的颜色、奇妙的变化。因而，在学完全文后我进一步让学生想象：五彩池还像什么？由于思维的惯性，学生依然围绕着形状做文章。如果这样一直说下去，学生禁锢了的思维就不会得到开解。此时我说：“在我的眼睛里，五彩池就像一块块奇异的宝石，闪耀着迷人的光芒。”经我这样一说，学生的思维一下子从“形状

6、”的圈子里跑出来了，一个个奇妙的想象脱口而出。试评述以上教学片段。  ◆以下答案仅供参考：一、填空题（每格1分，共20分）1、丰富的语言积累    熟练的言语技能    深厚的文化素养    高雅的言谈举止2、校内资源    校外资源    网络化资源3、声母、韵母、声调和整体认读音节    音节    声母、韵母和音节    大写字母    《汉语拼音字母表》4、学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养    主动探究    团结合作    勇于创新精神5、“知识和能力”    “过程和方法”    

7、“情感态度和价值观”   小目标二、名词解释。（每小题5分，共10分）1、语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。2、“对话”是指教学过程中教师与学生、学生与学生、教师、学生与文本之间就教学问题展开多向的信息沟通和多元的意义重构。三、简答题（每小题6分，共18分）1、语文教育应重视以下主要特点：（1）语文课程的人文性和学生对语文材料反映的多元性。（2）语文教育具有很强的实践性和学生在大量的语文实践中掌握运用

8、语文的律。（3）语文教学应该考虑汉语言文字的特点。（各2分）2、低年级重在激发兴趣，培植自信，乐于写话。（2分）中年级重在引导学生热爱生活，关注生活，自由表达。（2分）高年级重在多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。（2分）3、语文综合实践活动的选题有以下途径：（1）在语文教材中发现主题，即与阅读教学相结合；（2分）（2）在校园活动中发现主题；（2分）（3）在社会大环境中发现主题。（2分）四、观点论述题（每小题8分，共16分）1、答题要点：