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1、目录WINNINGFORLIFE（追求完美，赢得一生）一(让自己自由)-诚实的自我意识18二(内心的奥运选手)-健康的自尊57三(责任女神像)-积极的自决68四(目标中的金矿)-专注的自我引导84五(卓越的习惯)-坚定的自律95六(成为丢星人)-完整的自我109七(做而言不如起而行)-21世纪的21个行动步骤121解答142134(WINNINGFORLIFE----追求完美，赢得一生)上课须知1.我会100%服从课程规则.2.我会在上课时100%投入并专心听讲.3.我会在征得讲师同意后才提出疑问并发表意见.4.我会在上课时很明确和简洁的表达与沟通.5.我会
2、准时出席所有的课;若迟到,我愿意在不打扰其它同学的情况下才进课室.6.我会把手机和传呼机关上.7.我绝不会在课程进行时录音或摄像.8.我绝不会复制学习的教材作为其它任何用途.9.我绝不会把同学的分享及表现告知第三者.10.我愿意透过意见箱提供我的意见给主办单位11.我不会在课室内吃喝，抽烟或饮酒.12.我会保持桌子和上课环境的整齐清洁.13.我会准时把作业完成.14.我会把要传达给同学的话语在课程休息时放在留言区.15.我会在上课期间将名牌佩带于胸前,并在课程结束后交回工作人员.16.我会在学习教材上写上我的姓名并好好保存.134WinningForLife
3、（追求完美，赢得一生）创办人/丹尼斯魏特利博士(Dr.DenisWaitley)全球总代理/实践家知识管理集团(Doer’sKnowledgeManagementGroup)如何成为因应未来改变的大师这套交互式的教学课程,将协助你超越竞争对手,并均衡事业与个人生活,创造双赢.134欢迎恭喜你下定决心在往后致力求胜.这套交互式课程代表着一项时间与精力的特别投资,并将使你在表现平庸者中一枝独秀.顶尖菁英(约占百分之五)与社会大众间的差距微乎其微.在职业高球巡回赛中,高收入冠军与其它职业选手间的差距,每年也不过几杆而已.在奥林匹克运动会中,金牌得主与其他奖牌得主之
4、间的差距,也仅是极些微的时间，距离或分数而已.在现实中,竞赛规则变化多端,但绝不可能公平.那些在专业或个人领域中持续成功的领先者,都具备着共同的特殊知识,心态,技能与习惯,使他们能够获得不寻常的成功.这些人所占的优势绝非天赋,智商或运气,而是某些成为他们日常生活重心的决定或行动.这套课程的内容,可将主管转变为领导者,并使员工蜕变为企业家.为赢得他人的信心与尊重,我们必须树立正面的典范.为能领导他人,我们必须先领导自己.为取得并保持领先地位,个人必须像公司与组织般的自我改造.在过去,商业与社会的改变是渐进的,且你不需一套个人策略便能出类拔萃.在今天这个以知识为
5、基础的世界里,改变就是规则，而个人策略更是成功或甚至生存的要素.你再也不能像机械人般的上班,并相信公司会保障并照顾你.若不能主宰改变,就会被改变痛宰.当你问(谁必须为我的成败负责时),你一定得看着镜子.你必须成为一个终生的学生领袖.只要彻底了解这套课程,将其中的原则内化,并天天加以应用,你就能无惧的因应未来,成为一生的赢家!134指导原则科技进步已全面改变我们的工作与生活方式;大多数的人与组织都会抗拒改变,以试图维持现状,并停留在其(自在范围)内;人们尤其会抗拒那些被强加在身的改变.他们倾向于拥抱并支持那些他们参与创造的改变与响应;一个人的参考基准,也就是他
6、的看法,信念与期盼,能大幅影响并经常决定他面对改变时的行动与反应;信念系统不但使人从根本抗拒改变,也导致了几乎一切的冲突发明创意与解决方法;有效的(改变管理)一定得从个人开始,并成为一股能引导行为并充分外显的内在动力;在影响并领导他人之前,我们必须先评估了解并领导自己.方式自我领导技能鲜少被纳入传统的教室课程中,但却是全球经济中提升效能的要素.人力资本(即受薪员工的集体知识才能经验与创意)是任何组织或社会中最重要的资产与资源.本套课程时超过30年的研究成果,且研究对象涉及企业主管航天员奥运金牌得主与几乎所有专业中的领导者.无论时哪个阶层的赢家,
7、都能在生活的水准与个人品质间取得平衡.在研究并访问他们之后,我们发现了高成就者所共有的六种核心能力:诚实的自我意识;健康的自我尊重,积极的自我决定;专注的自我引导;弹性的自我约束及完整的自我层面,同时也整理出他们在进入二十一世纪之后,所共同采取的二十一个最重要的步骤.本课程的学习策略包含看六段录像内容,由魏特利博士讲述以上六种核心能力的科学与实用基础.互动部分则包含讲师直接授课小组讨论个人自我评量及导读活动,其中包含可带来行为改变的行动步骤,以及持续的有强化复习与电子邮件行动跟进.134学习目标能有效因应快速的变革复杂情况竞争与时间压力;能评估个人领
8、导的优点与改进空间;能更积极而不被动;能制定个人与专
