交通安全教育教材

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1、安全教育校本教材——交通安全篇一路平安忙农镇总校写在前面“安全重于泰山，责任高于一切”，在千头万绪的教育教学工作中，安全工作当属首位，没有安全稳定的教育环境，广大师生还如何工作习？因此，在学校工作中，要强化安全教育，提高责任意识。在学校安全教育中，交通安全教育是最为重要的教育内容。掌握它，遵守它，我们就能充分享用现代化交通带来的便利；不了解它，不遵守它，就有可能遭受交通造成的痛苦和不幸。目前，全世界每年死于车祸者约五十万人，伤残一千多万人，平均每分钟就有一人非命于车轮下。在我国，一年也有七八万人在交通事故中丧生，数十万人致残，其中死亡的中小学生就有六千多人，相当于四所中型学校

2、的在校学生数，还有更多的中小学生在交通事故中留下残疾。一旦出了交通事故，会给学生的家长带来无法弥补的灾难，受伤的孩子也会留下挥之不去的阴影，更会给家庭、社会带来重大的经济损失和精神创伤。青少年是祖国的花朵，是民族的未来，是家庭的希望。儿童少年天真活泼，聪明好动，参与交通多，但是他们生活常识少，交通安全意识差，容易发生交通事故。因此，对学生进行系统的交通安全教育是当务之急，也是非常必要的。为了便于各学校进行交通安全教育，我们根据《中华人民共和国道路交通管理条例》的内容和县交警大队提供的材料，编写了这本校本教材，供教师们在教学中使用。相信，通过我们的共同努力，同学们的交通法制意识

3、、交通安全意识、交通知识水平以及自我保护能力都会得到提高。在这里，我祝广大师生：日日平安！月月平安！！年年平安！！！一生平安！！！！目录一、人与交通……………………二、道路…………………………三、车……………………………四、红绿灯………………………五、交通手势信号………………六、交通标线……………………七、交通标志……………………八、隔离设施……………………九、汽车制动……………………十、汽车的灯光…………………十一、集体外出…………………十二、安全横过路………………十三、乘车………………………十四、道路不是游戏场…………十五、避让转弯车辆……………十六、骑自行车常识…………

4、…十七、四季交通安全……………十八、权利和义务………………一、人与交通教学要求：让学生知道衣食住行是人类生活的四件大事，并从中了解到道路交通中的四大角色，初步懂得在交通活动中应做到的事项。教学要点：1、衣食住行是人类生活的四件大事。2、行人、骑车人、驾驶员、乘车人是道路交通活动中的四大角色3、四大角色在道路交通中应该互相尊重，互相关心，互相帮助。“衣”、“食”、“住”、“行”，是人们生活中的四件大事。“行”就是交通，当我们迈开双脚一踏上道路，就同交通发生了联系。所以，人是离不开交通的，人一离开交通就寸步难行。人参与道路交通活动，可以走路、骑车，也可以驾车和乘车。由于他们采取的

5、交通方式不同，称呼也不同。我们通常将走路的人称为“行人”；把驾驶自行车的人称作为“骑车人”；把开车的人称作“驾驶员”或“司机”；把乘坐车辆的人称为“乘车人”。交通活动中，行人、骑车人、驾驶员、乘车人应该互相尊重，互相关心，互相帮助；还应该遵守交通法规，维护交通秩序，讲究文明，注意安全。小结：今天老师和同学们一起学习了交通安全第一课，人与交通有着密切的联系。也就是说人离不开交通，交通要靠人来指挥，同学们在平时应该遵守交通法规，维护交通秩序，这样才能讲究文明，保障安全。二、道路教学要求：让学生知道道路应分两大部分（车行道又划分为机动车道和非机动车道），行人和车辆应各行其道，并初步

6、懂得走路要走人行道，在没有划分人行道的地方应靠路边走，过马路要走人行横道。教学要点：1、知道道路应分人行道和车行道两大块。2、车辆行驶在车行道内（机动车和非机动车）。人走路应走人行道，过马路要走人行横道。早先，世界上并没有路，只是走的人多了，才踩出一条条小路。后来，人们为了生活，开始自己筑路、造桥、挖地下通道。久而久之，在我们的大地上形成了四通八达的道路网。道路是专门给人和车辆通行的地方。它划成人行道和车行道两大块，车行道又划分为机动车道和非机动车道。人走路时，应该走在走人行道上，没有划分人行道的地方应靠路边走；机动车在机动车道上行驶；自行车、人力车等非机动车在非机动车道上行

7、驶。这样各行其道，就能够避免人与车辆相撞的事故。在市区车行道的交叉口上，有一条条用白色直线连成的“走廊”，这就是人行道。行人要横过车行道时，应该从人行道内通过。人行天桥、人行地道，也是道路的组成部分，是专门为行人横过道路时使用的。小结：我们今天学习了“道路”这一课，知道了行人要走人行道或靠路边行走。机动车要行驶机动车道，非机动车要行驶非机动车道。在城市行人过马路要走人行横道、人行天桥和人行地道，在市区外过横道应在没车辆来往时通过。同学们，你们知道吗？交通法规——生命之友，我们一定要遵守交通法规，千万别大