鄂教版小学语文三年级下册教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立鄂教版小学语文三年级下册教案　　篇一：鄂教版三年级语文下册教案全册　　1.春的颂歌　　教学目标：　　1.学习7个生字，学写8个生字。　　2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　3.感受春天给大自然带来的勃勃生机。培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。　　教学重难点：　　1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　2.感受春天给大自然带来的勃勃生机。培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。　　教学

2、时间：2课时。　　教学过程：　　第一课时　　一、激情导入、出示课题。　　大地沉睡了整整一个冬天，当花儿，草儿，鸟儿，鱼儿们又活跃起来的时候，谁来了？（春天）同学们喜欢春天吗？谁能用歌声表达出你们对春天的喜爱和赞美呢？　　今天，老师也给大家带来了一首春的颂歌，出示课题。颂就是赞美的意思。　　二、初读课文、整体感知。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分

3、工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1.这首歌的歌词就在我们语文书的第一课里。请大家读一读第一课，想一想，是谁给大自然带来了变化？把带生字的词多读几遍，记住生字。标出自然段的序号。　　生初读课文。　　2.请生读课文。正音。回答刚才的问题。是春风给大自然带来了变化。（板书）　　三、再读课文，理清脉络。　　1.请生再读课文，思考春风给大自然送来了什么？做上记号。　　2.全班交流。　　春风唤醒了沉睡的大地，给大自然送来了和暖的空气，也送来了勃勃的生机。（板书）春风还唤来了毛毛细雨，给干涸的小溪带来新的生命。（板书）。　　四、精读课文

4、，品味词句。　　1.学习课文2自然段。　　请同学们再读读课文的2自然段，想想勃勃生机是什么意思，从课文哪些地方能看出来？　　（1）原野上，小草??活力。（板书）　　你感受到什么？（从率先、鲜绿、活力等词以及小草的姿态来理解生命力的旺盛。）师指导朗读。　　（2）各种花朵??春天已经来临。（板书）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统

5、一标准规则的建立　　你感受到什么？（从不甘示弱、纷纷、艳丽、漫山遍野等词以及省略号表示的花很多来理解。）师指导朗读。　　2.过渡。　　春风不光让草原上充满了勃勃生机，她还唤醒了沉睡了动物们。下节课就请同学们自己找一找那些春天中可爱的动物朋友们。　　五、学写生字。　　刚才我们见到了小草们弯腰，花朵们不甘示弱地宣布春天的来临，他们就来教我们写这四个字：弯、甘、宣、临。　　1.出示生字。　　2.请生说结构特点，注意事项。　　弯：上扁下长，两点向外。　　甘：也是甘甜的甘，第一横长，中间只有一横。　　宣：宝盖头下面一横短，最后一横长。　　临

6、：左边是两竖，第一竖短，第二竖长。　　3.师范写。　　4.生练写。　　5.作业讲评。　　第二课时　　一、复习导入。　　春风给草原带来了勃勃的生机，还记得小草和花儿的样子吗？　　生背诵有关句子。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、精读课文，品味词句。新-课-标-第-一-网　　1.学习课文3、4自然段。　　春

7、天中的动物们又是怎样展现它们的活力呢？请同学们在四人小组里读读课文的第三、四自然段，选出读得最好的同学，呆会向全班展示。　　2.朗读展示。（展示2到3个小组）（视机板书）　　小组代表读课文。　　问小组内其他成员：你们推选他来读，从他的朗读中你们体会到了什么？感受要说得细腻些。既然你们体会得好，相信你们也能读得和他一样棒，小组一起来读一读。　　三、学习最后一自然段。升华全文。　　师：春天给世界带来了如此热闹的景象，请大家带着对春天的赞美之情读课文最后一自然段。（板书）　　四、拓展视野，发挥联想。　　这首春的颂歌其实并没有唱完，还有好

8、多美妙的景象有待我们去发现，同学们，你们眼中的春天还有哪些美妙的景象呢？　　五、学写生字。　　小鸟在枝头上唱出了清脆的歌声，蜜蜂探访花朵，，小鱼追逐嬉戏，它们也来教我们写字了，瞧：（枝、脆、访、逐）写这几个字要注意些什么呢？　　1.出示生字。随着信