山东省莱芜市中考物理试题（word详解版）

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1、山东省莱芜市2015年中考物理试题一、单项选择题：1、阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地上有一些圆形的光斑，这些光斑是（　　）A．树叶的影子B．树叶的实像C．太阳的虚像D．太阳的实像【答案】D【命题立意】本题旨在考查利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念。难度：较易【解析】树阴下的地面上出现的圆形光斑，是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太阳的像，是实像，是由光的直线传播形成的．故选：D．2、在如图所示的实验装置中，当移动导体棒ab左右运动时，能观察到电流计指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（　

2、　）A．电热器B．发电机C．电动机D．电磁继电器【答案】B【命题立意】本题旨在考查感应电流产生的条件，能的转化和发电机的工作原理，分析出图示装置揭示的原理，然后与选择项中各设备的制成原理相对应，即可得到答案。难度：中等【解析】据图能看出，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，故是电磁感应现象；发电机就是利用该原理制成的．A、电热器是利用电流的热效应工作的；B、发电机是利用电磁感应现象制成的；C、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的；D、电磁继电器是利用电流的磁效应的原理制成的；故选B．3、关于信息和材料，下列说法正确的是（　　）A．超导材

3、料可以应用于电饭锅的电热丝B．卫星通信是依靠电磁波传递信息的C．光纤通信是依靠激光在光导纤维内壁上多次发生折射来传递信息的D．验钞机利用红外线来辨别钞票真伪【答案】B【命题立意】本题旨在考查超导体的作用，紫外线，光纤通信和卫星通信，属于基础知识难度：较易【解析】A、电饭锅的电热丝需要将电能转化为内能，电阻为零无法将电能转化为内能，故A错误；B、卫星通信是利用电磁波来实现的，故B正确；C、光纤通信是利用激光从光纤的一端射入，在内壁上多次反射后在另一端放射出来，然后在接收端，检测器收到光信号后把它变换成电信号，经解调后恢复原信息，故C错误；D、紫外线能使荧光物质发光，所以验钞机利用紫

4、外线来辨别钞票真伪，故D错误；故选B．4、关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是（　　）A．家庭电路中，开关接在零线或火线上都可以B．家用电器使用三线插头是为了防止触电事故C．使用试电笔时，手指不能碰到金属帽，以免触电D．人的双脚站在绝缘体上时，一只手接触火线另一只手同时接触零线不会发生触电事故【答案】B【命题立意】本题旨在考查安全用电的常识和家庭电路的特点等，在生活中要严格遵守用电规范。难度：中偏易【解析】A、电灯的开关接在了零线上时，即使断开，电灯或其他用电器仍带电，易发生触电事故，不符合要求；B、用电器使用三线插头是为了防止漏电而采取的安全措施，故符合题意；C、如果手不接

5、触笔尾金属体，无论笔尖金属体接触火线还是零线，氖管都不发光；故不符合要求；D、站在绝缘体上的人一只手接触火线另一只手同时接触零线时，电流会从人体的上半身流过，会造成双线触电，故不符合要求．故选B．5、关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气空上的手指，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．超声波可以在真空中传播【答案】A【命题立意】本题旨在考查声音的相关知识，属于基础知识的考查。难度：较易【解析】A、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因．

6、故A正确；B、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气空上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故B错误；C、公共场合要“轻声漫语”指的是减小声音的响度，故C错误；D、超声波也是声波，声波不能在真空中传播，故D错误；故选A．6、和平利用核能，提高清洁能源比重，是我国能源发展战略的重要内容，关于核能，下列说法正确的是（　　）A．核反应堆中，核能是通过聚变释放的能量B．核反应堆中，核能是通过裂变释放的能量C．核能是可再生能源D．核能是二次能源【答案】B【命题立意】本题旨在考查对核能的认识，核电站主要利用核裂变的可控链式反应来发电的。难度：较易【解析

7、】AB、核反应堆中，核能是通过核裂变释放的能量，故A错误、B正确；C、核能是利用放射性核燃料来释放能量的，而这些物质在地球上的储量是一定的，因此，属不可再生能源，故C错误；D、核能直接取自于地壳中的核物质，由这些核物质提炼而来，是一次能源，故D错误．故选B．7、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（　　）A．温度为0℃的物体没有内能B．物体温度升高，一定是吸收了热量C．物体吸收了热量，温度可能不变D．物体内能减少时，一定对外做功【答案】C【命题立意】本题旨在考查对温度