人教版三年级语文上册期末复习教案及计划

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1、~人教版三年级语文上册期末复习计划一、复习目标1、根据课标要求，全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。二、复习策略：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。三、复习方法、步骤（一）单元复习，按照课本编排的顺序

2、，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习；1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。4、要让学生知道一些课文的结构，如：《美丽的小兴安岭》是总分总结构等。（二）归类复习基础知识、阅

3、读、写作等三部分。~~~阅读：阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针对课外阅读进行复习。阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生认真读题和认真思考的态度。另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。习作：从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题

4、。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。四、时间安排：1月14——19日：分单元复习1月22日——25日：归类复习1月25日——28日：综合复习~~~三年级语文上期末复习教案第五单元教学要求：1、复习课文的生字新词，巩固课文的内容。2、认真阅读课文，想像课文描写的情境，留心文章表达的方法。搜集有关的资料。教学重难点：重点：复习课文的生字新词，巩固课文的内容。难点：体会作者表达的思想感情。教学过程：一、复习生字新词1、指名

5、读生字表的生字。2、让学生说一说那些生字容易写错。3、指名读生字词，理解重点词的意思。二、多音字组词、三、成语、近反义词、根据句意写词四、改错别字、修改病句五、用词语及关联词语造句、补充句子　　六、课内每单元的重难点第十七课一、字音：阜仆二、词三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）四、"学无止境"是什么意思五、孔子的名言背写~~~第十八课一、抄写生词二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。三、精卫填海夸父逐日后羿射日共工怒触不周山第十九课一、抄写生词二、背诵第三自然段三、赵州桥有什么特点？（雄伟坚固美观）四、赵州桥在

6、设计上有什么特点？（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处？五、画一画文峰塔（五层伞状结构顶上护栏尖顶）园地五一、背写反义词的词语2、背十二属相，会用十二属相写成语3、形近字组词~~~第六单元教学要求：1、复习课文的生字新词，巩固课文的内容。2、展现大自然的神奇，边读边想象，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写。教学重难点：重点：复习课文的生字新词，巩固课文的内容。难点：体会作者表达的思想感情。教学过程：一、复习生字新词1、指名读生字表的生字。2、让学生说一说那些生字容易写错。3、指名读生字词，理解重点词的意思。二、多音字组词、三、成语、近反义词、根据句意写词四

7、、改错别字、修改病句五、用词语及关联词语造句、补充句子　　六、课内每单元的重难点第21课一、背写两首古诗二解词：潋滟空蒙奇西子三、组词：断楚孤帆四、说出下列词句意思1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。五、背写描写祖国风光的诗。（望庐山瀑布独坐敬亭山）第二十二课~~~一、抄写词语二、背写鱼的自然段三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）四、资料袋里的谚语第二十三课一、抄写词语二、背写自己吉难的部分三