关于精神生活贫乏更易让乡村教师却步——政协委员呼吁重视乡村教师精神困境

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1、关于精神生活贫乏更易让乡村教师却步——政协委员呼吁重视乡村教师精神困境导读：这是一篇关于精神生活贫乏更易让乡村教师却步——政协委员呼吁重视乡村教师精神困境的论文，对正在写教师和乡村的毕业生有参考意义。本刊记者阳锡叶以前乡村教育的贫困，主要是硬件上、物质上的贫困，现国家对教育投入很大，很多偏远地区校舍修了、硬件改善了，但是又出现了教师精神生活上的贫乏现象.3月7日，全国政协委员、西南大学教授王本朝接受本刊记者采访时说.他表示，农村教师一个萝卜几个坑，工作强度大、心理压力大，加上地处乡下，很难享受丰富的文化生活，造

2、成他们的社会生活比较单调、沉闷.这一话题受到了多位代表、委员的关注.他们建议，应重视中学教师特别是乡村教师的精神困境，让广大教师更为愉悦、更加自豪地乡村工作.这篇原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">教师和乡村小论文标准格式.苦恼的是，这里找不到一个以给他业务帮助的事课间，当请教某节课该怎上时，事更愿谈的是田里的庄稼2014年，庄老师考进了县里的学校，但是他一直有一个疑问：何帮扶那些缺少明确方向的乡村学校的青年教师，让他们走出那种颓唐

3、的状态，找到自的心灵家园？他们的生存状态不容乐观.从他们脸上看得出，大部分人都很茫然.全国政协委员、青海省西市第十四中学特级教师庞晓丽多次深入玉树、果洛等地区调研，乡村教师的生存状态令揪心.告诉记者，乡村教师工作当中最大的困惑是没有成感，他们长期处紧张、繁忙的工作状态下，为没有成感，没有归属感，也会感到疲惫不堪.我估计有超过50%的中学教师心理处于亚健康状态.全国政协委员、中国地质大学教授李长安说.缺少认和尊重，乡村教师心理压力大事实上，教师的精神困境不仅来自工作本身.3月7日全国政协教育界别40组组讨论会上，

4、头发经花白的李长安越说越激动，声音越说越大：老师这个职业，又苦又累，为什还有人愿意从事这个职业？我觉得很大程度上是为受到社会上的尊重，问题是现社会对教师的尊重程度呈越来越低的态势.他的这番话，引起了座许多委员的共鸣.全国政协委员、华东师范大学教授章义和说，现许多地方的农村包括学生，都对教师缺乏认和尊重，再加上农村教师待遇低，不能得到体面的物质支撑.从精神到物质都没有，甚至婚恋都成问题.一句话，得不到应有的尊重，我们的老师怎不苦闷？以一有机会，他们会考到城里去，会去考公务员.对此，一线教师有切身感受.桂阳县四里中

5、学教师梅盛龙说，当社会对教师职业操守的要求越来越严，当社会对教师的师德提出种种质疑的时候，谁又想到教师也是人而不是神，也有七情六欲，也要柴米油盐.无论教师的帽子戴得何高，经济收入决定了其当今社会中被低看的现实.教师是弱势群体，乡村老师更是属于弱势中的弱势，其中的心理压力更是苦不堪言，很多乡村教师对前途感到迷茫.东北师范大学农村教育研究发布的《中国农村教育发展报告20132014年》显示，农村教师队伍中有51。2%的人被初次配置到乡村学校，但二次配置中有56。9%的教师调进了县城，有36。7%的农村教师想要离开现

6、的岗位.县域教师流动中，67。3%为向上流动，28。2%为平行流动，只有4。5%为向下流动.破解乡村教师精神困境，提升职业自豪感全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇一次调研手记里这样写道：2015年7月16日至18日，我和省有关部门到平度、安丘两地乡村学校实地调研表明：乡村教师对自身工作价值的期盼是多元的、丰富的、立体的，既有物质层面的，也不乏精神层面的.我们必须清醒地看到，随着改革开放后走上工作岗位的那一代乡村教师即将整体进入退休期，将有越来越多的新一代大学生走向乡村学校教师岗位.他说：新一代大学生与老一代

7、中师生相比，具有鲜明的时代特点，他们既不会甘于物质生活的贫困，也不会甘于精神生活的贫瘠.级党委、政府必须未雨绸缪，切实解决乡村教师的种利益关切.，城镇化进程日益加快的背景下，乡村教育将面临更加复杂严峻的挑战.全国政协委员、湖南师范大学教授汤素兰建议，要破解乡村教师的精神困境，首先要提升乡村教师职业自豪感，改变对乡村教师的宣传方式，应该大力宣传他们工作的价值和意义，让他们自身的工作中找到归属感.其次要切实提升他们的地位和待遇，让他们乡村呆得住、干得.再次要创造一些上升空间.这不一定是职务上的晋升，也以是自身学术和

8、学养的提升.要关心教师的精神生活问题，他们乡村发出了光亮，我们要给他们温暖.王本朝建议，要切实解决乡村教师的实际困难，比重视这个群体的恋爱、买房、结婚这些问题.要加快教育信息化建设，让教师能够共享城市的优质资源，拉近与城市的距离.要配齐农村学校教师，加强乡村教师与城市教师间的流动、交流.要增加他们的娱乐活动，做到每乡村学校有一定的藏书，增强教师间的交流，把他们变成一个共体.我建议让连续