人教版-小学数学四年级-上册第三单元角的度量单元检查测试题-共3套

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1、

2、四年级数学上册角的度量达标测试卷（一）一、填空题。1、从一点引出两条（）所组成的的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做（）角，它是（）度，它等于（）个直角。3、∠1+∠2+∠3=平角，其中∠1=42°，∠2=46°，那么∠3=()。4、∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=（）。5、钟面上3时整时，时针与分针所成的角度是（）度，它是（）角；钟面上（）时整时，时针与分针成平角。6、通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线。7、

3、把一张正方形纸沿对角线对折，那折痕与正方形的边成（）°角。8、用10倍放大镜看15°的角，看到的角的度数是（）°。9、将我们学过的角按一定顺序排列：（）。10、这个图形中一共有（）个角。二、判断题。1、角的大小与边的长短没有关系。（）

4、1、两个锐角的和一定比直角大。（）2、平角就是一条直线，周角就是一条射线。（）3、直线比射线长，射线比线段长。（）4、一条4厘米的直线加一条3厘米的直线是7厘米。（）5、用量角器可以测量出任意一个角的度数。（）6、大于90°的角是钝角。（）7、两条直线相交所形成的四个角中，相对的角相等。（）

5、三、选择题。1、比平角小100°的角是（）。A.锐角B.钝角C.周角2、从一点出发，可以画（）个角。A.1B.2C.无数3、下面（）是射线。A.米尺B.手电筒的光C.竹棍4、小强画了一条（）长5厘米。A.直线B.射线C.线段5、角的两边是（）。A.直线B.射线C.线段6、把平角分成大小两个角，其中较大的角是（）。A.锐角B.钝角C.直角7、钟面上，分针转动360°，时针相应会转动（）。A.360°B.60°C.30°

6、四、把下面各角填入适当的括号内。　　40°135° 180° 91° 360° 90° 127° 4°　　

7、锐角（）钝角（ ）　　直角（  ） 平角（） 周角（）　五、动手操作。1、画一条直线、一条射线和一条5厘米的线段（并在旁边标上名称）。2、用量角器画分别一个105°和85°的角。3、用最少的点和射线画出6个角。4、用一副三角板分别画出一个135°和15°的角。

8、5、用量角器量出每个角的度数。　六、看图计算。已知：1=45°，求：22已知：1=90°，2=30°求：3等于多少度？3已知：1=135°求：2、3、4各等于多少度？

9、第一学期四年级第三单元单元检测卷角的度量学校：姓名：得分：一、填空题。1、经过任意两点可以画（  

10、  ）条直线。2、角的计量单位是（），用符号（）表示。角的大小用（）来测量。3、锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于180度的角叫做钝角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。　4、钟面上9时整，时针和分针所夹的角是（    ）度，这样的角是（  ）角。　5、像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是（）线。6、角的大小与角的两边的（）没有关系。7、一周角＝（）平角＝（）直角＝（）度。8、179°的角是（）角；89°的角是（）角；49°的角是（）角。9、钟面上的分针从数字6走到12，形成的角

11、是（）角，是（）度。

12、二、判断题。1、直线比射线要长。（）　2、角的两边缩短，这个角就会变小。（）3、在任何度数下的放大镜下，角的大小永远不会改变。（）　4、线段有两个端点，能量出它的长度。（）5、两个锐角的和一定比直角大。（）6、周角大于平角。（）三、选择题。1、用一个5倍的放大镜看一个15°的角，这个角是（）．　　A.15°B.20°C.75°2、下面比较中，正确的是（）。A、平角＞直角＞锐角＞钝角B、平角＞钝角＞锐角＞直角C、平角＞钝角＞直角＞锐角3、（   ）可以量出长度，（   ）只有一个端点，从一点引出（   

13、）所组成的图形叫做角A.直线B.线段C.射线　　4、、把平角分成两个角，其中一个是钝角，则另一个肯定是（）。A、锐角B、直角C、钝角5

14、、直线有（　　）个端点，射线有（　　）个端点，线段有（　　）个端点。　A、0　　　　B、　1　　　　C、2四、写出下面各个角的名称，并按角的度数从小到大排列起来。（）＜（）＜（）＜（）＜（）五、对号入座。135°91°130°60°179°27°100°79°六、用量角器量出下面各角的度数。∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝七、操作题。用一副三角板拼成下面度数的角。180°120°135°75°10

15、5°150°

16、八、数一数。（1）（2）一共有（）条线段一共有（）个角九、动手做，动脑想。用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。你能发现什么规律？∠1＝∠1＝∠1＝∠2=∠2=∠2=∠3=∠3=∠3=∠1＋∠2＋∠3＝∠1＋∠2＋∠3＝∠1＋∠2＋∠3＝我的发现：。十、智力冲浪！甲、乙