经济生活收入与分配

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1、征税与纳税《经济生活》第三单元收入与分配第八课财政与税收课题征税与纳税学时数1上课时间2017.12.28教学目标1．知识目标：识记税收的含义及基本特征；了解增值税及个人所得税的计算和作用；熟知违反税法的几种表现；懂得依法纳税是公民的基本义务。2．能力目标：培养联系生活分析问题的能力、提高逻辑思维的能力，坚持理性精神。3．情感目标：增强对国家的认同感，懂得依法纳税是公民的光荣义务，是爱国的具体体现；培养法治意识，坚决与偷漏税等违法行为作斗争，积极参与。需要解决的主要问题重点：税收的含义及其基本特征；依法纳税是公民的基本义务。难点：增值税和个人所得税；偷税、

2、欠税、骗税、抗税。一、前置学案研读教材P69-P73上的内容，思考并回答：1．税收的含义、基本特征及其之间的关系。2．个人所得税和增值税的纳税人、对象、税率和作用。3．为什么依法纳税是公民的基本义务？4．违反税法的行为有哪些？二、教学过程内容个性化舞台剧：童童一家的生活家庭成员：童童爸——私营帽厂的老板童童妈——公务员童童——高一学生童童弟——两岁奶娃第一幕喜悦篇童童妈买福利彩票，中了“双色球”50万；面积128m²售价100万的二手房有人买；加上童童爸厂里盈利30万，童童梦寐以求的复式楼（售价180万）就有钱买了，还刚刚好。问题：童童的这本帐算的对吗？5

3、2017-2018学年高一政治备课组征税与纳税第二幕疑惑篇童童看着家里的三张缴税单，心中充满了疑惑：买彩票中了50万，缴税10万元；妈妈月工资6000元，缴税145元；爸爸厂里盈利30万，缴税5.1万元。疑惑一：不缴行不行？可以少缴点，打个折吗？缴了税国家会返回吗？有利息吗？问题1：你能当童童的小老师，运用税收基本特征的相关知识帮她解决疑惑吗？疑惑二：这三张税单缴纳的税款，属于什么税？这是咋算的？问题2：运用增值税和个人所得税的相关知识，结合课本71页的名词点击和下方的图表，看看你是否具有会计师的潜力？PS:超额累进税率的计算方法(工资、薪金所得税适用)级

4、数全月应纳税所得额（扣除起征点3500元后的部分）税率(%)1不超过1500元的32超过1500元至4500元的部分103超过4500元至9000元的部分20第三幕困境篇童童爸的帽厂由于资金无法回笼，陷入危机。又逢元旦，需发放工资和福利。童童爸召集了厂里的几个得力干将来商议对策，结果他们都把主意打到税收上去了。甲说：我们安排会计，做两套帐。一本是内部帐，一本外部帐，多隐瞒收入，发票尽量少开，能不开就不开。乙说：来了就说没钱，能拖一天是一天。丙说：把职工名册改一下，弄一些残疾证，来骗点税收优惠。丁说：税务的人来收钱的话，由我们保卫科负责轰走。问题：结合课本7

5、2-73页思考，这些都是什么行为？第四幕抉择篇是听从“得力干将”的建议，还是搁置买房计划，童童家召开了家庭会议。童童爸——别人又不知道我的收入是多少，自己合法赚的钱，交什么税万一被查到，对公司会不会有影响……童童妈——纳税光荣，既然法律规定咱们要纳税，那肯定要去交的法不外乎人情，小微企业大都存在集资难的问题52017-2018学年高一政治备课组征税与纳税童童——我要复式楼，要有私人空间不交税的话，会不会对爸爸造成不好的影响……探究：小组合作，分角色扮演。站在不同的立场上，你会如何抉择？为什么？童童爸——帽厂老板——企业主童童妈——公务员——税收官童童——高

6、一学生——公民【运用提升】场景一：童童一家家庭聚餐，结账时老板：开发票600元，不开发票550元问题1：如果是你，你会怎么办？场景二：童童在“扬中论坛”上看到一个抱怨路况的帖子（大雨过后五小时，主干道排水井实拍，水面不动，没有排水迹象）问题2：作为纳税人，你会怎么想？三、习题训练（一）辨一辩：1．税收的强制性是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。（）2．税收是国家筹集财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。（）3.税收的固定性是指税收的征税对象、范围、比例一旦确定就永远不改变。（）4．骗税就是用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应缴税款的行为。（）5.公民

7、要树立纳税人意识，明确纳税是公民的基本义务就可以了。（）（二）单项选择题：1．对下面漫画中的行为进行依法制裁，说明税收具有(　　)A．强制性B．无偿性C．固定性D．返还性2．某批发公司4月份购进彩电1000台，购入价200万元，彩电销售总收入210万元。该月支付本公司20名员工工资8万元，支付各项费用4万元。本材料涉及应纳税的税种有(　　)①企业所得税　②增值税　③个人所得税　④行为税A．①②B．②③C．③④D．②④3．《个人所得税自行纳税申报办法(试行)》规定：年所得12万元以上的纳税人在纳税年度终了后3个月内，应当自行向主管税务机关办理纳税申报。这一规

8、定有利于(　　)①培养纳税人依法诚信纳税的意识　②公民依法享有纳税