高考理综物理部分考试重点章节总复习(详细讲解

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1、高考理综物理部分复习一、电磁学（一）电场1、库仑力：(适用条件：真空中点电荷)k=9.0×109N·m2/c2静电力恒量电场力：F=Eq(F与电场强度的方向可以相同，也可以相反)2、电场强度：电场强度是表示电场强弱的物理量。定义式：单位：N/C点电荷电场场强匀强电场场强3、电势，电势能，顺着电场线方向，电势越来越低。4、电势差U，又称电压UAB=φA-φB5、电场力做功和电势差的关系WAB=qUAB6、粒子通过加速电场7、粒子通过偏转电场的偏转量粒子通过偏转电场的偏转角8、电容器的电容电容器的带电量Q=cU平行板电容器的电容电压不变电量不变（二）直流电路1、电流强度的定义：I=微观式：

2、I=nevs(n是单位体积电子个数，)2、电阻定律：电阻率ρ：只与导体材料性质和温度有关，与导体横截面积和长度无关。单位：Ω·m3、串联电路总电阻R=R1+R2+R3电压分配，功率分配，4、并联电路总电阻（并联的总电阻比任何一个分电阻小）两个电阻并联并联电路电流分配，I1=并联电路功率分配，5、欧姆定律：（1）部分电路欧姆定律：变形：U=IR（2）闭合电路欧姆定律：I=Er路端电压：U=E-Ir=IR输出功率：=IE-Ir=（R=r输出功率最大）R电源热功率：电源效率：==6、电功和电功率：电功：W=IUt焦耳定律（电热）Q=电功率P=IU纯电阻电路：W=IUt=P=IU非纯电阻电路：

3、W=IUt>P=IU>（三）磁场1、磁场的强弱用磁感应强度B来表示：（条件：BL）单位：T2、电流周围的磁场的磁感应强度的方向由安培（右手）定则决定。（1）直线电流的磁场（2）通电螺线管、环形电流的磁场3、磁场力（1）安培力：磁场对电流的作用力。公式：F=BIL（B^I）（B//I是，F=0）方向：左手定则（2）洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力。公式：f=qvB(B^v)方向：左手定则粒子在磁场中圆运动基本关系式解题关键画图，找圆心画半径粒子在磁场中圆运动半径和周期，t=T4、磁通量=BS有效（垂直于磁场方向的投影是有效面积）或=BSsin(是B与S的夹角)=2-1=BS=BS(磁通量

4、是标量，但有正负)（四）电磁感应1．直导线切割磁力线产生的电动势（三者相互垂直）求瞬时或平均（经常和I=，F安=BIL相结合运用）2．法拉第电磁感应定律===求平均3．直杆平动垂直切割磁场时的安培力（安培力做的功转化为电能）4．转杆电动势公式5．感生电量（通过导线横截面的电量）*6．自感电动势（五）交流电1．中性面(线圈平面与磁场方向垂直)m=BS,e=0I=02．电动势最大值=Nm，3．正弦交流电流的瞬时值i=Imsin（中性面开始计时）4．正弦交流电有效值最大值等于有效值的倍5．理想变压器(一组副线圈时)*6．感抗电感特点：*7．容抗电容特点：（六）电磁场和电磁波*1、LC振荡电路

5、（1）在LC振荡电路中，当电容器放电完毕瞬间，电路中的电流为最大,线圈两端电压为零。在LC回路中，当振荡电流为零时，则电容器开始放电,电容器的电量将减少,电容器中的电场能达到最大,磁场能为零。（2）周期和频率2、麦克斯韦电磁理论：（1）变化的磁场在周围空间产生电场。（2）变化的电场在周围空间产生磁场。推论：①均匀变化的磁场在周围空间产生稳定的电场。②周期性变化（振荡）的磁场在周围空间产生同频率的周期性变化（振荡）的电场；周期性变化（振荡）的电场周围也产生同频率周期性变化（振荡）的磁场。3、电磁场：变化的电场和变化的磁场总是相互联系的，形成一个不可分割的统一体，叫电磁场。4、电磁波：电磁

6、场由发生区域向远处传播就形成电磁波。5、电磁波的特点⒈以光速传播（麦克斯韦理论预言，赫兹实验验证）；⒉具有能量；⒊可以离开电荷而独立存在；⒋不需要介质传播；⒌能产生反射、折射、干涉、衍射等现象。6、电磁波的周期、频率和波速：V=lf=（频率在这里有时候用ν来表示）波速：在真空中，C=3×108m/s二、力学1、胡克定律：f=kx(x为伸长量或压缩量，k为劲度系数，只与弹簧的长度、粗细和材料有关)2、重力：G=mg(g随高度、纬度、地质结构而变化，g极>g赤，g低纬>g高纬)3、求F1、F2的合力的公式：两个分力垂直时：注意：(1)力的合成和分解都均遵从平行四边行定则。分解时喜欢正交分解

7、。(2)两个力的合力范围：úF1－F2ú£F£F1+F2(3)合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。4、物体平衡条件：F合=0或Fx合=0Fy合=0推论：三个共点力作用于物体而平衡，任意一个力与剩余二个力的合力一定等值反向。解三个共点力平衡的方法：合成法,分解法，正交分解法，三角形法，相似三角形法5、摩擦力的公式：(1)滑动摩擦力：f=mN（动的时候用，或时最大的静摩擦力）说明：①N为接触面间的弹力（压力），可以大于G；也可以等