高中思想政治必修2《当代国际社会》二轮复习学案

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1、新人教版高中思想政治必修2《当代国际社会》二轮复习学案　一、点击考纲（一）高考考点重温1、国际社会的成员：主权国家、国际组织、联合国2、处理国际关系的决定性因素：国际关系及其决定因素、维护我国的国家利益3、世界政治经济发展的基本趋势：时代的主题；中国政府关于建立国际新秩序的主张；世界多极化在曲折中发展；4、我国独立自主的和平外交政策：我国外交政策的基本目标、宗旨、立场、基本准则；我国的外交成就及其原因；我国的和平发展道路（二）考向预测：2011年高考本专题重点还将落脚在中国与日本、美国等大国关系、与联合国等重要国际组织关系的考查上。（三）复习策略：本

2、专题的复习要把握一条主线，认识两个方面：一条主线就是我国的外交行为；两个方面，就是从宏观上认识当今世界的形势：当今世界的主题、世界的发展趋势、国际社会的主体、国际关系。从微观上认识我国的外交政策，我国与其他国家之间的国际关系，中国的和平发展。二、主干知识巩固1、主权国家的权利和义务有哪些？2、联合国的宗旨和作用？3、影响国际关系的因素有哪些？4、当今时代的主题是什么？解决这一问题的障碍和有效途径是什么？5、当前国际竞争的实质是什么？6、我国外交政策的原因、内容是什么？中国在国际社会中的作用？三、知识体系立体构建四．易错易混知识点1、人权高于主权。2、

3、我国一贯支持和参加联合国的一切活动。3．恐怖主义是维护世界和平与发展的主要障碍。4．世界多极化趋势已经形成。5.当今国际竞争的实质是经济和科技力的竞争。6.我国在对外活动中要维护国家利益，就要大国结盟。五、热点链接热点一：嫦娥二号卫星发射成功（江西省安福中学2011届高三第三次月考）10月1日，嫦娥二号卫星从西昌卫星发射中心顺利发射升空，为祖国61岁生日送上一份大礼。据此回答1—2题。例1．中国政府一直坚持在探索外层空间、扩展对宇宙和地球认识的基础上，和平利用外层空间，促进人类文明和社会发展，造福全人类。这体现了（）A．维护世界和平、促进共同发展的宗

4、旨B．坚持对外开放，加强国际交往的基本国策C．促进世界和平与发展的首要外交目标D．维护国家独立和主权的基本目标例2．20世纪50年代末到70年代中期，美苏在激烈的太空角逐中你追我赶、各自领跑，探月活动如火如茶、成果斐然。此后因耗资巨大等原因，各国月球探测活动曾经一度沉寂，但近年来，世界航天大国再度掀起新一轮探月热潮。上述材料说明（）A．当前国际竞争的实质是科技实力的竞争B．科学技术在国际竞争中起到了决定作用C．多数国家都以发展科技作为国家的战略重点D．当今世界的多极化格局已经形成【单项选择题的解题方法】热点二聚焦G20峰会例3.材料一　2010年6月

5、28日，胡锦涛在G20峰会上发表演讲，对审慎把握经济刺激退出时机提出三点建议：第一，推动二十国集团从应对国际金融危机的有效机制转向促进国际经济合作的主要平台。要审慎稳妥把握经济刺激政策退出的时机、节奏、力度，巩固世界经济复苏势头。第二，加快建立公平、公正、包容、有序的国际金融新秩序。要继续推进国际金融机构改革，加快完成国际货币基金组织份额调整，推动更多新兴市场国家和发展中国家人员出任国际金融机构高管，提高发展中国家代表性和发言权。第三，促进建设开放自由的全球贸易体制。我们必须以实际行动反对各种形式的保护主义，坚决倡导和支持自由贸易，继续承诺并严格执行

6、不对商品、投资、服务设置新的限制措施。材料二　阿根廷外交部长齐默尔曼28日证实，在加拿大多伦多闭幕的二十国集团首脑会议上，阿根廷总统克里斯蒂娜和法国总统萨科齐曾就希腊政府是否应采取财政调整计划以应对债务危机而发生激烈争执。齐默尔曼说，在27日的首脑会议讨论中，阿根廷明确反对希腊为解决债务危机实施财政调整计划，认为这将加剧希腊的危机状况，而法国总统萨科齐却大力支持。视角一：胡锦涛在G20峰会上的发言如何体现我国的外交政策视角二：分析在G20峰会上，国家之间既合作又斗争的原因视角三：你认为如何才能调解纠纷，加强合作视角四：胡锦涛关于把握经济刺激退出时机的

7、表述是如何体现发展的观点的【体现类试题的解题方法总结】六、小试牛刀，巩固练习1．（海南省嘉积中学2011届高三上学期教学质量监测（二））2010年9月7日上午，一艘中国渔船在钓鱼岛海域同日本海上保安厅巡逻船发生相撞。对此，中国外交部发言人姜瑜表示，钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国领土，要求日本巡逻船不得在钓鱼岛附近海域进行所谓维权活动，更不得采取任何危及中国渔船和人员安全的行为。外交部发言人的态度体现了国家的（）A．独立权  社会属性   B．平等权社会属性C．管辖权 主权属性    D．自卫权主权属性2．（福建省厦门外国语学校2011届高三11月月考

8、）针对日本无理扣押中国渔船船长，温家宝总理表示：这对中方船长及家人造成严重伤害，并激起海内外全体中国人民的愤