信息化实训教学数字时钟项目文件

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1、关于2013年全国职业院校信息化教学大赛中职组信息化实训教学比赛的补充说明(内容A)一、现场设备清单序号设备名称数量备注1故障数显时钟8个注12数显时钟套件1套注23数字万用表2只UT58D4指针式万用表1只MF475通用示波器1台YB43306电子计数器1台YB1731A7双路直流稳压源1台THD-1注1:现场提供的数字钟只在功能板区域设置一个故障点,设置的故障类型有:供电故障、振荡电路故障、分频电路故障、计数电路故障、进位电路故障、显示电路故障、校时电路故障和元器件损坏等故障。参赛教师进入赛场后,可自主从8个数字钟中抽取1个,一经抽取不

2、得更换。注2:数字时钟套件元器件清单序号部件名称设备符号参数数量1电阻R12kΩ12电阻R210MΩ1233电阻R3~R5100kΩ34电容C1、C233pF25稳压二极管V1~V63.3V66石英晶体Yf0=32768Hz17集成电路IC1CD406018集成电路IC2CD401319集成电路IC3~IC5CD4518310集成电路IC6~IC11CD4511611集成电路IC12CD4081112数码管BS2010.56共阴613按键开关S1~S38.5314IC插座14P215IC插座16P10注3:数字时钟套件补充元器件清单序号部件

3、名称设备符号参数数量备注1电阻R6~R7150Ω22电阻R8100Ω13电容C3、C4、C50.1uF34电容C610uF15充电电池BT13.6V1236LEDL1-L43mm47二极管D1-D7414878二极管D8400719插座J1-J10双排针1010开关电源15W5V111时钟显示板1由接插件与数显时钟功能板连接12连接线杜邦线20芯排线若干13外接按钮314电源插座1带保险丝座15时钟外壳金属烤漆1二、NGD-2型数字显示时钟有关情况1.NGD-2型数字显示时钟介绍NGD-2型数字显示时钟是2013年全国职业院校信息化教学大赛

4、组委会为中职组信息化实训教学比赛(内容A)设计制作的比赛设备,也可用于学生学习、实训等日常教学活动。NGD-2型数字显示时钟由电源电路、功能板、显示板和外壳组成。电源模块由220V电源插座(带保险丝座)、电源开关和成品开关电源组成,由接插件连接,向整个电路提供5V直流电压(功率不超过20W)。23如图1所示,NGD-2型数字显示时钟的功能板为一个数字显示时钟实验电路,由秒信号产生电路、计数电路、译码显示电路、校秒校分校时电路和后备电源充电电路组成。功能板接上5V电源即可实现计时功能。5V电源断电后,功能板上后备电源将保持秒产生电路和计时电路

5、继续工作,维持计数,但不显示(功能板上的元件包括“注2”中“数字时钟套件元器件”和“注3”中“数字时钟套件补充元器件”的前9项)。23图1NGD-2型数字显示时钟功能板原理图23如图2所示,NGD-2型数字显示时钟的显示板为由5050贴片LED和驱动三极管及限流电阻构成的静态显示电路。六个数码显示位各独立地接成共阴极接法,每个笔段由4个5050贴片LED并联。每个笔段的控制信号用20芯排线从功能板的J1~J6引入,经三极管反相放大后控制每个笔段的亮暗。图2NGD-2型数字显示时钟显示板原理示意图2.NGD-2型数字显示时钟实物图数显时钟的外

6、观正面与侧面、内部设备连接图、控制板元件面与焊接面、显示板正、反面图等分别如图3-图6所示。23图3NGD-2型数字显示时钟外观图4NGD-2型数字显示时钟内部设备连接图23图5NGD-2型数字显示时钟控制板元件面与焊接面图图6NGD-2型数字显示时钟显示板正面与反面图三、故障检测与维修设备(现场提供)1.常用工具与耗材(选手可自带相关工具与耗材,现场仅提供的仅为备用)23现场配有常用工具:恒温烙铁、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、镊子、起子与套筒等工具,其主要用于数显时钟的拆卸、安装及耗材更换;备用耗材:红、黑电源线、双排线、杜邦线、尼龙扎带等,

7、其主要用于数显时钟内部耗材的替换。2.数字万用表数字万用表可以用来测量数显时钟的直流电压和交流电压、直流电流和交流电流、电阻、电容、二极管、三极管、通断测试等参数,便于选手对故障现象进行故障分析。3.直流稳压电源(双路输出、LED显示)直流稳压电源可输出两路直流电压,且数字显示输出电压的大小。该仪器可以为数显时钟提供合适的电源,便于选手根据调试现象进行故障分析。4.通用示波器通用示波器能同时观察两路不相关的信号,可用来对电压、频率等电气参数进行测量。选手通过其对故障数显时钟的测量结果来辅助进行故障分析。四、其他本次中职组信息化实训教学比赛现

8、场使用的NGD-2型数字显示时钟由大赛组委会组织制作。如有技术问题,或需由大赛组委会协助订购(成本价),请联系南京高等职业技术学校电气工程系杨阳老师,23联系电话13584092

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