教育见习工作总结

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时间:2018-11-10

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立教育见习工作总结  篇一:教育实习个人总结  教育实习个人总结  将近两个月的实习生活就要结束了,曾经以为很漫长和难熬的实习到现在竟产生出难舍之情。两个月中和老师学生的朝夕相处,使我收获很多,感动很多,更使我明白了作为一名教师所肩负的责任与光荣。  一、实习学校  我这次实习地是在白山市抚松一中。抚松县第一中学始建于1933年,1986年被吉林省人民政府命名为重点中学。虽说只是一个县级中学,但教学成绩在全市县(区)级学校处于“领跑”地位,每年也不乏考入北大,

2、清华的学生。学校占地24328平方米,校舍面积14000平方米。教学楼分为A楼、B楼以及C楼,其中B楼为高三楼。学校现有41个教学班,高一14个班,高二14个班,高三13个班(含一补习班),在校生2500余人。学校现有教师163人,其中专任教师119人。80%的教师年龄在30-40岁之间。任课教师中96%达到本科学历,其中有研究生学历者5人,有高级教师25人,一级教师72人,有省级学科带头人6人。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国

3、经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验。教学工作方面我这次主要跟随两个老师学习,指导老师于老师和实习班主任段老师,分管教学工作实习和班主任工  作实习。他们都是非常优秀的老师,从他们身上我学到了很多知识。  二、教学工作  1、听课  怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行

4、试讲工作。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲,同时虚心向老师请教。  2、备课与上课随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  从第二

5、周开始,在获得指导教师的同意后,我开始了对我首课的准备工作。由于老师一再强调首课的重要性,我准备得很用心。反复阅读教材,认真设计课程,同时上网搜索了很多资料,终于做出了一份自认为很完美的教案。可惜在试讲时,指导老师和小组成员并没有通过,我只得重新修改完善,再试讲。。。由于紧张和其他原因,我的首课上的并不尽如人意,但这是我第一次站在真实的讲台上,能够克服紧张与胆怯,顺利完成我要讲的内容,我认为已经算是成功了。课后,我虚心向我的指导老师请教,好课后的反思和总结,在实践中发现自己的不足,纠正错误,完善自己。  讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真

6、正的学生。他们不会像自己的同  学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。所以我得时刻准备着去对学生的回答做出适当的反馈,同时随时应对课堂的突发状况。例如,在一节课上,我讲的是对烫伤问题的急救,在warming—up阶段,我刚问出同学们如过碰到此类状况应如何处理,有一个同学马上拿出一管烫伤药。本来我是要按课文篇章顺序来讲的,但我临时让大家先看最后一部分,看看用药膏这个建议科不科学,因为这一部分提到不应该用烫伤药。这次针对同学反应的临时调整调动了同学的积极性,大家都热切,认真地阅读文章,寻找答案。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经

7、济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  同时,我还意识到要想成为一位优秀的教师,不仅专业知识要扎实,同时学识要渊博。我发现在课堂上如果你要能讲出一些与本课内容有关的课外知识,如小故事,或一句流行语等,同学们就马上来了精神,会积极参与讨论中去。在这一方面,

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