解析高中地理教学中学生自主学习能力的培养

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1、解析高中地理教学中学生自主学习能力的培养　　【摘要】随着课程改革的发展，对老师的教学方式和学生的学习方法提出了以培养学生自主学习能力为目标的重任，本文针对培养高中地理教学中学生的自主学习能力进行解析，并介绍了自主学习能力的必要性和培养自主学习能力的方法。　　【关键字】高中地理；自主学习能力；培养方法　　【中图分类号】G633.5　　随着社会的不断进步，对教育、人才培养、教师等方面独有了更高的要求，改革的趋势更使得学生自主能力的培养成为教学中的首要原则，而地理是一门集合理论与实践的综合学科，被称为文科中的理科，学生自主能

2、力的培养使得教师在教学中不仅要做到让学生掌握其学习内容，更要使其懂得和学会触类旁通的学习方法，只有两者相结合才是自我学习能力的真正体现。　　1学生自主学习能力培养的必要性　　1.1学生自主学习是其终身学习的首要原则　　现在的时代是充满知识的时代，正所谓活到老学到老，不断地学习才会让学生时刻跟随时代的脚步，而自主学习能力则是学生真个学习过程中不可缺少的学习原则，长大后已不再是学生时代，慢慢会发现没有人会像教师一样一点一点的喂他们知识，所有知识的吸取都得靠学生自己来获得，所以对于学生来讲，教育时期就要帮助他们获得自主学习的

3、能力。4　　1.2学生自主学习能力的培养是教育改革的前提条件　　教育无论再如何改革其目的都是为了学生着想，而只有学生充分准备后才能获得更多的知识，在学生的充分准备中自主学习的能力是必不可少的，因此学生的能力体现与学生的自主学习能力是息息相关的。　　2学生自主学习能力培养的方法　　2.1创造条件　　要想让学生自主学习，在地理教学中要营造气氛让学生充分发挥自己的空间和才能，而这时的教师起着关键性的作用，在教学时不要铺垫的太多，要让学生成为主导，教师只是负责引导他们，让学生自己可以感知教材找到地理相关问题的切入点。让学生体会

4、到地理不仅仅只是一门学科更是与自身的生活是相关联的，把现实中的自然规律与教科书结合到一起，达到学生自主学习知识的目的。　　2.2激发学习地理的兴趣　　兴趣是学习任何事物的关键所在尤其对于正处于学生时代的人们，而处于高中地理的学习更关乎学生毕业后相关志愿的报考和对以后职业的影响，凡事有了兴趣便都不在话下，所以对学生兴趣的激发是很重要的，有些学生自主学习能力不强与兴趣也是有很大程度的影响的，如果说培养学生自主学习能力是学生终身学习的首要原则，那么兴趣则是产生资助学生动机的“催化剂”，对地理的学习和培养自主学习的意识的必不可

5、少的。　　2.3做好知识的转移4　　知识的转移就是对一些比较抽象的现象学生难以理解的知识可以用自己的话表达出来，使学生对其原理能够更加深刻的理解，而一些地理专业上的专业术语是不能相互替换的，地理知识学习的中遇到的问题也会越来越多，既然先人们已经给我们总结好一些简洁的原理和理论，那我们就要以原理和理论为基础，抓住其内涵和精髓，且要做到触类旁通并能举一反三，只有这样才是对其原理和理论的真正理解和认识。　　2.4注重学法的指导　　在学习地理知识的过程中要培养学生的自我观察能力和阅读理解能力，教师可以在教学开始时提出一些有趣的

6、相关问题，可以让学生带着问题去学习和阅读，并可以建立学生独立思考的能力，凡事都能究其原因。教师要强调对地理只是的学习不要采取死记硬背的方法，要培养学生的语言表达能力，并引导学生去大胆的说出自己的想法。教师还要引导学生提高综合运用的能力，要在日常生活和实践中发现并探究问题，用心去感受周围的世界，地理是一门实践性很强的学科，只有与实际相结合才能有助于实践能力和创新能力的发展。例如,对地图三要素的教学时,可以先不做任何讲解,让学生自己绘制一幅家里餐厅的平面图。这时的学生就本能的会思考:应该如何绘制这幅图才能让别人看明白,比例

7、的确定,餐桌和椅子的测量等。在整个学习过程中,可以让学生认识到地图的由来、作用和基本要素,并得出结论,相比单纯的讲授效果会好很多,这样的教学学生在课堂上就可以将问题理解清楚，对课下的复习也是大有所益。　　2.5学习过程的设计4　　某种能力的体会也是在其过程的学习中慢慢培养而来的，学生自主学习能力则与学习过程的设计是分不开的，好的因才会得出更好的果，因此精心设计学习过程是极为重要，而学习过程的设计也要做到该扶则扶，该放则放的原则，有些深奥的知识要做出必要的讲解，而对于一些触类旁通的知识也要让学生自己去体会，只有如此才会让

8、学生体会上课的乐趣所在，自己也是参与其中的一员而不仅仅只是当个听众而已。在教学中要让阅读成为学生学习的第一步,且在学习时时刻帮助学生形成一种正确的学习思路,并反复对学生进行学习方法的训练:读图(发现问题)→析图(分析问题)→运用知识→获得结论。　　3结束语　　通过上述的介绍和分析，学生自主学习能力的培养是与学生和教师都息息相关，而