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时间:2018-11-10
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1、小班过新年主题小结为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从熟悉新年迎接新年庆祝新年三个环节入手,通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。主题:新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,
2、知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题.主题资源:迎接新年的录像及vcd片等,在幼儿园中进行活动,家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.第一部分熟悉新年活动目标:1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。谈话:认识新年活动准备:新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。活动过程:1、出示日历讨论:一月一日是什么节日?有什么象征意义?2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。3、讨论:我又长大一岁了
3、,应该自己做哪些力所能及的事儿了?活动名称:儿歌《新年》活动目标: 1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。活动准备: 儿歌《新年》,新年录像活动过程: 一、经验交流 价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。 1、师:新年就要到了,我们过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢? 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像) 3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃
4、的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。 二、欣赏儿歌 价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。 1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌) 2、师:儿歌说太阳变成了什么? 3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么? 4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。三:学习儿歌价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。四:延伸活动:互相拜年 价值取
5、向:通过拜年,进一步感受过年的欢乐,并促进幼儿与人之间的交往能力。活动名称:新年好活动目标:1、初步尝试3/4节奏,能用打击乐器演奏。2、感受新年的欢乐气氛。活动准备:各种打击乐器,录音机和磁带,图谱一张,大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》活动过程:一、律动:听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛。二、新年谈话。新年到了,小朋友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的?(1)(2)(3)(4)三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用一帮一形式学唱。四、学习节奏乐《新年好
6、》。1、出示节奏卡片,幼儿学习并感受三拍子的强弱。2、出示《新年好》节奏图谱,幼儿学习。(1)教师示范拍节奏。(2)幼儿徒手练习两遍。(3)拿乐器分组练习若干遍。(4)幼儿集体练习若干遍。五、边唱歌,边手拿乐器出活动室。六、活动延伸:到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛,并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。活动名称:漂亮的帽子活动目标:1、欣赏漂亮的帽子,了解帽子的作用。2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。活动准备:1、装饰好的帽子若干顶(4-6)2、漂亮的动(植)物图片若干,各种颜色的皱纸,印章、印泥等若干。3、
7、用纸剪好的帽子人手一份。4、已学会唱《新年好》活动过程:一、听音乐《新年好》进入活动室1、教师带领幼儿一起边走边唱2、教师出示示范帽子二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子1、请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什么喜欢这顶帽子,如:颜色、图案等很漂亮。2、那你们知不知道帽子有什么用吗?教师小结:对,冬天的帽子戴上去可以保暖的。三、引起幼儿装饰帽子的兴趣1、教师出示未装饰的和装饰过的帽子进行对比;激发幼儿装饰帽子的欲望。2、根据本班幼儿的情况,师先示范后幼儿装饰或者幼儿自己动手。四、幼儿作业,教师给予适当的引导和帮助。五、欣赏与
8、讲评请幼儿讲述自己装饰帽子的过程及方法,将幼儿园的作品展示到美工区。第二部分迎接新年活动名称:装扮环境迎新年活动目标:通过亲自动手参与布置活动环境,亲身感受迎接新年的快乐气氛。活动准备:彩色皱纹纸条若干,固体胶水若干;让孩子们每人带气球一个活动过程:1、讨论:怎
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