教学目标设计模板

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立教学目标设计模板　　篇一：教学设计方案模板　　教学设计方案模板　　课题名称　　设计者（姓名、学校）　　一、概述　　·说明学科和年级　　·简要描述课题来源和所需课时　　·概述学习内容　　·概述这节课的价值以及学习内容的重要性　　二、教学目标分析　　从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述。　　三、学习者特征分析　　说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度

2、等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。　　说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等。　　四、教学策略选择与设计　　说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统

3、一标准规则的建立　　五、教学资源与工具设计　　教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源；二是支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其他需要特别说明的传统媒　　体。　　如果是其他专题性学习、研究性学习方面的课程，可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。　　六、教学过程　　这一部分是该教学设计方案的关键所在。　　在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。　　最后，画出教学过程流程图。同时，流程图中需要清楚标注每一个阶段

4、的教学目标、媒体和相应的评价方式。　　教学内容与　　教师的活动媒体的运用学生的活动教师进行逻辑选择　　七、教学评价设计　　创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。另外，可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。　　八、帮助和总结随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　说明教师

5、以何种方式向学生提供帮助和指导，可以针对不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指导，针对不同的学生提出不同水平的要求，给予不同的帮助。　　在学习结束后，对学生的学习做出简要总结。可以布置一些思考或练习题以强化学习效果，也可以提出一些问题或补充的链接鼓励学生超越这门课，把思路拓展到其他领域。　　篇二：项目教学设计模板　　教学设计模版　　XX　　课程项目（单元）教学设计　　一、项目（单元）整体教学设计　　1．设计说明　　2.项目（单元）一览表　　二、各项目（单元）教学设计项目教学设计模板　　项目一****************　　项目描述　　模块（

6、任务）一**************　　（一）模块（任务）描述　　（二）教学目标　　（三）教学资源　　（四）教学组织　　（五）教学过程随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　篇三：教学设计万能模板　　教学设计万能模板　　一、教学目标：　　根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：　　（1）知识与技能

7、目标：通过自主学习____，学生能够____　　（2）过程与方法目标：通过合作学习____，学生能够____　　（3）情感、态度、价值观：通过探究学习____，学生能够____　　二、教学的重点和难点：　　本课的教学重点：通过____学生能够掌握____　　本课的教学难点：通过____发展/提高学生____　　三、教学方法：　　主要采取的教学方法：引导启发法。　　在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。　　四、教学过程：　　（一）导入新课　　本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等随着信息化和全球化的发展，国家及地区

8、之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经