行动教会我……作文

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1、行动教会我……作文[行动教会我……作文]行动教会我……黄绍祯远远望去，一个“肉球”由远及近，行动教会我……作文。他，就是班上号称“天下第一可爱”的人——李子扬。他虽然长得肥，但做起事来却很认真，也教会了我许多道理。有一次，下午第二节下课，因为要整理作业，上课时间推迟了，我们大家个个犹如热锅上的蚂蚁，手忙脚乱的，生怕错过这一节课，小学四年级作文《行动教会我……作文》(..)。我与子扬为一个组，我看看他，只见他自若镇定，一件一件地来，最后，他以最快的速度完成了任务。这时，他的行动教会我凡事只要慢慢来，细细做，都没有完不成的任务。还

2、有一次体育课，我们跳不来，就先去喝口水，当喝完时，我路过，李子扬一直在跳，他跳了摔，摔了起，起了跳……经过数次，只见他面红耳赤，汗流浃背，气喘吁吁。终于，他在最一次，使出了吃奶的劲儿，跳跃成功。我也去学他，也跳成功了。这时，他的行动教会了我只要有耐心，任何事儿都有可能成功。还有一次，那是一次做卫生，我们慢慢细细地扫，但时间不饶人，宛如飞箭，一去不复返，很快便清校。我们乱做一团，手忙脚乱，弄得飞沙走石，沙雾迷蒙，宛如撤哈拉大沙漠。模模糊糊中，子扬慢慢扫，最后在值日中队到达之前完工。这时，他的行动教会我凡事只要慌而不乱，便可以在指

3、定时间内完成。他那一举一动教会了我许许多多深刻的道理，那些道理将会是一盏“明灯”，是指引我前进的方向。行动教会我……作文2　　第2篇集体行动的逻辑读后感　　〖预览〗集体行动的逻辑读后感（一）　　吴勇浩　　《集体行动的逻辑》是公共选择理论的奠基之作，研究的是传统经济学很少置予关注的非市场决策的集体行动问题。在传统经济学家看来，这些问题是由于非市场因素导致的，违背了经济学的基本行为假设。然而，奥尔森对集体行动的逻辑的研究，恰恰证明了非市场问题依然可以用经济学方法来研究。　　在这本书里，奥尔森紧扣“经济人”的行为假设前提，认为利益集

4、团的成员都有使自己利益最大化的倾向，在没有选择性激励或强制等手段下，为了所谓的公共利益或集体物品最大化而宁可自己承担集体成本是不存在的。换句话说，即便是基于成员共同利益组成的集团在试图增进成员的共同利益，实现集团某些目标而采取行动，成员的行动并非是理所当然的，它都是建立在成员实现集团中某些特定利益的基础上。这就批判了传统经济学家的观点：有共同利益的个人所组成的集团是为他们的共同利益而行事，会在必要时采取行动以增进维护共同利益。奥尔森认为，即使集团采取的行动在实现集团目标之后，能够使集团中所有成员获得相对应的利益，也不能推导出所

5、有成员一致自愿采取行动，实现这一目标。　　集团或集体设立的最初目标是为了促进和维护共同利益，其组织的基本功能是提供公共或集体物品。在集团内部成员中，集体行动产生的集体物品属于公共品，具有非排他性和非竞争性的特征。通常情况下，集团在采取集……行动教会我……作文3　　第3篇《湄公河行动》观后感　　〖预览〗《湄公河行动》观后感（一）　　昨天三个男生跑去黄龙吃饭，吃饭过程中聊着聊着便想去看场电影，在购票网站上扫过《爵迹》和《从你的全世界路过》的简介之后，我们惊喜的发现了《湄公河行动》。　　影片给我的感觉来说非常棒，场景真实，情节连贯，

6、全程无尿点。由于电影是真实事件改编，所以在看电影的时候会想这些桥段是不是真的在现实生活中发生过。　　影片刻画的毒贩阵营的小孩子给我留下了很深的印象。接下来说的就是电影中的三幕关于小孩子的场景。　　第一幕是毒枭糯卡所在的营地上的小孩子围在一起玩俄罗斯轮盘赌。参与游戏的小孩轮流对准自己的头部扣下左轮手枪的扳机，在惊险过关之后，小孩吁了一口气之后表情立刻变得轻松愉快。玩了几轮之后，有一个小孩不幸中枪，围观的小孩顿时热闹起来，像是庆祝同伴的死亡。　　第二幕是在专案组在商场追击毒枭的过程中，有一名特警即将接近毒枭小头目，在靠近毒贩时遇见

7、一个小孩子，小孩子从提手包中拿出枪扫射特警。小孩表情冷峻无情又带着点不屑一顾，而特警遭遇扫射最后只能截肢保命。　　第三幕中的小孩成为了人肉炸弹。首先毒枭给了一个小孩白粉吸食，并对他说你是我的勇士。随后就这个小孩就出现了中缅老泰四国联合调查中心的大楼中，被调查组警察发现携带炸药之后，小孩淡定的掏出枪对警察进行扫射，最后大楼内发生爆炸，伤亡众多。　　我在观影的时候会有一种咬牙……行动教会我……作文4　　第4篇《必须教会孩子阅读》读后感　　〖预览〗读万卷书，就要行万里路；行万里路，定能读到万卷书。当我又一次阅读了《给教师的建议》这本

8、书，第60条建议中写到：我们要十分注意培养学生的学习阅读、书写、推论、观察和表达思想的能力。如果这些能力在少年时期没有得到发展和提高，那么学生的学习就要感到困难了。联系我的教学工作：我经常能发现有些孩子，阅读能力差，导致理解能力差，遇到解决问题往往认栽。有的题孩子解答不出时，