读《夏日历险》作文450字

《读《夏日历险》作文450字 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、读《夏日历险》作文450字[读《夏日历险》作文450字]　　前几天，我读了一本叫《夏日历险》的书，读《夏日历险》作文450字。　　故事讲的是一个小男孩梦想有一杆枪和一匹小马。好运突然降临，他偶然发现了一群马戏团的猴子（因列车出事故，从马戏团逃了出来）。其中一只猴子价值100美金，其余各价值2美金。为了换得买一杆枪和一匹小马的钱，他和他的爷爷想尽各种办法，抓捕猴子。用网子捕，用夹子夹，用椰子诱惑，全都行不通。甚至还被猴子偷了裤子。最后，在一场暴风雨过后，马戏团的猴子个个吓得魂飞魄散，元神出窍，自动跟着小男孩回到马戏团。然而小男孩没有拿得到的钱去买小马和

2、枪，而是给妹妹治腿。　　我觉得一个人要想做顶天立地的男子汉，就必须向着自己的目标一点一点去努力。比如要想成为总统，就必须先当班长，然后中队长，大队长，学生会干部，学生会主席，公司领导，公司老板，最后是总统，小学二年级作文《读《夏日历险》作文450字》(..)。要想成为画家，先画鸡蛋，然后写生，最后选择印象派，抽象派，写实派其中之一，来完成你的艺术梦想。　　我想去美国当律师，我就必须学好英语。第一步就是争取本学期后，英语实力超过王子潇。　　北京史家小学二年级：吴文博读《夏日历险》作文450字2　　第2篇高一暑假读后感：读《青铜葵花》有感　　〖预览〗发布

3、时间：2017-04-01高一暑假读后感：读《青铜葵花》有感书籍，是人类进步的阶梯。这在其他人眼里是一句名言，这句话在我的眼里是一句名言，更是一句真理。每当我读完一本书后，我都会感觉我又长大了，会品味书中的道理了，这应该就是书籍的力量吧!在父亲给我买了一本叫《青铜葵花》的书后，我才真正的理解这句名言。《青铜葵花》这本书是曹文轩的一本小说，生动地写出了人间处处有真情的画面。《青铜葵花》这个题目有两个意思，第一个意思是两个主人公青铜和葵花，另一个意思是葵花的父亲将青铜和葵花两种事物完美结合。这里面的许多情节都很感人，青铜是一个哑巴，但他比每一个正常人还要

4、善良，他学会了忍受别人的羞辱，为了自己爱的妹妹葵花放弃了上学的机会，为了给奶奶治病亲自去割芦苇，编芦花鞋，冒着大风雪天还要承受着风雪的捶打去卖鞋，但是他仍因为多买了一双鞋，多赚了一点钱而把自己脚上的芦花鞋也卖了，回家后脚都冻僵了。看完后，眼泪在我的眼眶中打转，青铜太爱他的奶奶和妹妹了!他们家有一头牛，那头牛很有灵性，在青铜难过时，经常用它自己的方式来安慰青铜，但在一年冬天，牛死了。在我看完这段后，心里思考了很多，心理默念着，青铜你不要放弃生活。葵花回到了城里，青铜十分的想念她，在心底大喊葵花!《青铜葵花》是一部值得读的书，值得思考的书，青铜像是风筝，

5、一直在逆风中……读《夏日历险》作文450字3　　第3篇读《童年》有感550字　　〖预览〗发布时间：2017-04-01《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。我读完《童年》，觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。作者阿辽沙的父亲染上霍乱而早早过世了，3岁的他和外祖母，外祖父和母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了作者的心灵，可外祖父脾气暴躁，这给阿辽沙沉重的打击。阿辽沙的童年有酸，苦和辣，微微泛着一点甜，可他的母亲却把她儿子的这一点甜一同带进了坟墓。阿辽沙读完三年级，就永远离开了他心爱的学校课堂，

6、不久就走向人间，到人间去谋生。在这一部《童年》中，故事的情节就是作者生活的真实写照，书中慈祥的外祖母那丰富，生动，优美的童话故事和民间歌谣使作者听了大为神往，就激发了他对正义事业的美好希望。当我读到这样一段话的时候，深有感触：“我们的生活是令人惊奇的，这不仅因为在我们的生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃，而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明，健康，富有创造性的东西，生长着善良的人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的，人道的生活终将苏生。”读了这样一段话，开始我还不太理解，后来我才渐渐明白：它是想要告诉我

7、们新的一代是如何坚韧不拔地顽强生长，并且对美好的生活充满向往，把正在沉睡的民众唤醒。我想这也是高尔基创作这……读《夏日历险》作文450字4　　第4篇读《给教师建议》有感　　〖预览〗苏霍姆林斯基给教师建议的第一条就是：请记住：没有也不可能有抽象的学生.本书一开始就提出了这样一个让教师值得深思的问题：为什么早在一年的确是教育思想的集大成者，他的教育实践鼓舞着千百万教师.他相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝.级就会出现一些落伍的，考不及格的学生，而到二，三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生呢是这

8、些同学们太笨，还是他们上课没有专心听讲，还是应该从我们教师自己身上找某些原因其实，学生学习也是在从事一种脑力