新目标英语七年级下册第十二单元第四课时教案

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1、新目标英语七年级下册第十二单元第四课时教案[新目标英语七年级下册第十二单元第四课时教案]新目标英语七年级下册第十二单元第四课时教案教学目标　　1.学习使用“Ihaveto…”,“Ican/can’t…”,“Dont…”描述每个地方的规则，新目标英语七年级下册第十二单元第四课时教案。　　2.学习无论在任何地方都能成为一个懂礼貌的学生。教学重难点　　1.掌握句型“Ihaveto…”,“Ican/cant…”和“Dont…..”。　　2.祈使句肯定形式与否定形式的运用。　　3.能准确流利地描述每个地方的规则。教学过程　　一、热身和复习（akeali

2、stoftherulesatyourhouses.　　T:OK!Therearesomanyrulesinyourhouses!Noakealistoftherulesatyourhouses.YoucanuseZhaoPeislistofrulesasamodel.　　GivetheSssomeminutestoestudentsreadtheirliststotheclass.Makelanguagecorrectionsasneeded.　　说明：由课本内容直接引入到学生自己身上，提供一些句子框架，要求学生通过对话的形式来完成对自己家中

3、规则的描述。（这里如果用单人描述可能有一点难度，因而通过提供一些框架通过一问一答的方式来完成。）　　2.Makeasurvey　　First,pointoutthesamplequestionandansovearoundtheclassroomandaskeachotherquestions.Theirjobistofindotherstudentserules.　　on.　　说明：让学生列出自己家中的规则清单，从而对祈使句的肯定形式与否定形式进行了巩固，同时也对列清单这一技能进行了操练。　　(Alternative:Ifyouovearo

4、undtheroom,youcanaskthemtodothisactivityingroupsoffour.Theysurveytheothermembersoftheirgrouptofinderulesastheydo.)　　说明：班级调查活动是对本课所学知识的综合运用和巩固。让学生在教室里自由活动进行调查，对自由交流的能力进行了锻炼与提升。但可能课堂调控有点困难，场面会有点混乱。也可换成四人一组的小组活动，但调查的结果还是前者比较真实一点。　　五、教学SelfCheck　　1．SelfCheck1　　四人一个小组教学SelfCheck

5、中1部分的单词，相互纠正发音，检查单词的拼写。利用第一部分中的单词，在班上快速轮流做句子，要求不能重复运用同一个句式，教师对于每个人的表现做出适当的评价。　　2．SelfCheek2　　本单元在学习过程中，学生不可避免的运用到许多课本不曾出现的新单词，要求同学们将自己所掌握的新单词写出来。　　3．SelfCheek3　　学生认真观察图片，对不同的图片进行描述，把每幅图片代表的规则表达出来。　　六、作业（Homework）　　背诵本单元的词汇和句型。新目标英语七年级下册第十二单元第四课时教案2　　第2篇超市安全目标责任书　　〖预览〗人员是超市最

6、重要的因素，超市管理好人员是一件很不容易的事情，如果你的人员很多，在超市安全管理的过程中肯定会有一些问题出现，因为超市的人员不具备稳定性，很容易辞职跳槽，这样会给管理带来难度。下面是学习啦小编给大家整理的一些关于超市安全责任书的模板，希望对大家有用。超市安全责任书篇一超市消防安全责任书为贯彻执行《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，结合时代超市消防管理现状，为进一步强化公司全员消防安全防范意识，体现消防安全“全员参与、人人有责、预防为主、防消结合”的消防工作方针，加强和规范公司各个部门的消防安全管理，明确消防安全责任，有

7、效预防火灾和减少火灾的危害，确保顾客、员工和公司的生命财产、财物不受损失，特与时代超市各个系统主管签订以下消防责任书。各系统(部门)主管，为该系统(部门)的消防安全责任人，对该系统(部门)涉及消防工作的事项负全责。各系统(部门)消防安全责任人直接对时代超市总经理负责(租赁柜台以及各门店)。(一)、贯彻执行消防法规，保障超市涉及消防安全的事项符合规定，掌握本超市的消防安全情况。(必须做到：办公(卖场)区域杜绝吸烟、没有烟头，在指定区域吸烟，烟头丢在烟灰缸，下班前对本超市区域内进行安全检查，做到人走灯灭，不留安全隐患。)(二)、加强对本超市安全员

8、和其它员工、各个商……新目标英语七年级下册第十二单元第四课时教案3　　第3篇学校教学质量目标责任书　　〖预览〗校教育教学管理工作，提高教育教学质量，根据素质教育的原