西安市小学大课间体育活动的调查研究

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1、西安市小学大课间体育活动的调查研究摘要经济的快速发展促使我国国民不断产生新的需求，国家日益重视公众健康，尤其重视青少年的身体素质及健康状况。国家不断出台与青少年健康发展的相关政策与文件，保证“阳光体育一小时”的全面实施，各级教育部门也大力支持大课间体育活动的开展，学校体育活动成为实现青少年素质、健康水平提升的主要方式之一。大课间体育活动是在两操运动的基础上丰富的新兴组织活动模式，是实现中小学生心理健康、身体健康等素质的宏观发展。因此，学校体育活动尤其是大课间体育活动近年来得到高度的重视。本文采用文献资料法、数理统计法

2、、问卷调查等方法，针对西安市的公办小学、民办小学这个两层次的学校进行深入调查，从客观层面深入分析西安市小学大课间体育活动的开展状况，主要从大课间体育活动内容、开展时间及形式、组织管理机制等入手，全面分析并得出相应结论，发现西安市小学大课间活动的存在的主要问题，并提出相应的对策，为西安市小学大课间活动的开展提出建设性的意见。研究结果表明：1.大课间体育活动不同于传统课间操，大课间体育活动有着更为显著的锻炼成效，目前西安市公办、民办两类小学大课间体育活动在内容、时间、组织模式及管理机制方面都有客观的发展。大课间活动基本得

3、到落实，但还未达到预期效果，实效性不高。2.两类小学教师均有较高的参与度，但认知度和自觉性有待提高。公办小学教师对大课间活动认知更为明确，学校领导对其开展较为重视；民办小学还需要进一步加强。3.西安市小学公办、民办小学大课间体育活动均存在活动内容不够丰富、组织形式单一、学校领导重视程度不高、体育场地匮乏、器材短缺、组织管理尚未系统化等问题。落实效果受到影响，活动形式及内容缺乏多样性及灵活性，需进一步改善。针对所存在的问题提出以下建议：1.作为学校领导，应重视大课间体育活动的开展应在资金的投入、开展形式、管理机制等方面

4、给予支撑和关注，并将其纳入教学工作计划，提高其他教师的参与度。2.从理论和实践角度入手，科学制定大课间体育活动管理制度，开展西安市市级范围、各区范围、校内范围三个层面的评比制度，开展年度、季度、月度、周评比，引起教育系统各级单位的重视。在开展、评比过程中不断建设、完善、调整西安市小学大课间体育活动管理制度。3.政府及教育部门加大经费投入体育方面为解决其场地及器材匮乏短缺的问题，体育教师要合理规划布置场地，达到一场多用。4.从学生角度考虑，满足学生的兴趣爱好及身心发展特点的需要，增强西安市小学大课间体育活动项目的多元化

5、、创新性的特点，设置符合学生与本校的特色项目。关键词：西安市；小学；大课间体育活动；开展现状；对策论文类型：应用型III西安市小学大课间体育活动的调查研究AbstractTherapiddevelopmentoftheeconomyhaspromptedournationalpeopletocontinuetoproducenewneeds,thecountrypaysmoreattentiontothepublichealth,especiallythephysicalqualityandhealthstatuso

6、fyoungpeople.Schoolsportsactivitieshavebecomeoneofthemainwaystoachievethequalityofyoungpeopleandimprovethehealthlevel.Therefore,theschoolsportsactivities,especiallythebigclasssportsactivities,havebeenpaidmoreandmoreattentioninrecentyears.Thestatehasissuedpolici

7、esanddocumentstostrengthenthehealthofyouthsystemandfullyimplement"SunnySportshour".Inordertomeettheoveralldevelopmentofthequalityoftheprimaryandmiddleschoolstudents,thelargeclasssportsactivitiesaredevelopedandsupplementedonthebasisofthetwoexercises.Itisanintegr

8、alpartoftheextracurricularsports.Itisanimportantwaytoensureonehourofexerciseeveryday.Thepurposeistoregulatemoodandeliminatefatigue,sothatmorestudentscanparticipateinit,andde