督导组副组长在在全区教育实践活动推进会上的讲话　

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1、督导组副组长在在全区教育实践活动推进会上的讲话尊敬的***书记、各位领导、同志们：我受区委常委、政法委书记、十二督导组组长***同志的委托，就下阶段工作将几点工作要求，供各位领导参考和借鉴：一、弥补薄弱，查漏补缺，再次开展第一环节“回头看”按照区委安排，从4月10日起，各活动单位就开展了“回头看”工作，我们也对各单位进行了多次督查，从督查情况来看，各单位领导重视，措施有力，学习到位，各个环节工作认真按照上级要求不走样，认认真真扎扎实实开展活动，自选动作有特色，第一阶段工作取得了阶段性取得了成效，但仍然存在一定差距：一是学习不深不透，走形式、走过场，有些党员干部的学习仅仅是照抄照搬写笔记；二

2、是征求意见不实，有的单位征求意见建议涉及工作的多，反映“风”问题的少，针对班子的多，针对个人的少，查找“四风”问题还不够准、不够实；三是立行立改工作还有待加强，一些单位在整治整改上见机迟、行动慢，以办实事代替解决问题，以整改一般性工作问题代替整改“四风”问题；四是活动载体不够丰富；五是资料整理仍然不够不规范。面对存在的不足，各单位对前阶段工作再集中开展一次头看”，对存在的薄弱环节切实加强，对欠缺的工作及时补上，为此，主要抓好5项工作：第一，深化学习教育。学习时间没有达标的活动单位，尽快补足补满，规定篇目、十个专题没有学完，指导影片没有看完的活动单位，抓紧补课，同时要完善相关佐证材料，做到学

3、习内容、时间吻合，符合要求。第二，深入征求意见。班子及班子成员个人在查找“四风”问题方面不能交白卷、搞变通或肤浅化、模糊化等现象，切实做到“三个有一是对听取意见建议的时间、地点、对象、方式、内容等，有记录记载。二是对收集到的意见建议，要分为“四风”问题、关系群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题三个类别进行梳理汇总，有台帐可查。三是活动单位一把手、分管领导以及具体工作人员要对面上听取意见建议情况，有了解掌握。第三，坚持边查边改。活动单位建立问题整改台账，及时挂单整改，并不断充实完善。要按照群众反映最集中、近期可承诺、先急后缓的原则，明确近期重点整改事项，拿出具体措施、落实责任到人

4、，整改期限多数要落实到9月底前，属于长期性的整改事项，要明确在今年的某月前取得明显成效。同时，要及时公开整改情况，接受群众监督。第四，营造浓厚氛围。按照要求，制作完成区上要求的4块展板，还没有完成4块展板的制作的单位，尽快完成。第五，整理活动资料。对照活动办发的一阶段的材料清单,一一检查，收集整理第一环节活动资料，对其活动办公室认真进行一次清理，不要存留与活动无关的资料。要建立活动资料目录，分类整理，规范摆放，方便查阅。二、提前谋划，严格要求，扎实开展第二环节的各项工作查摆问题、开展批评环节是整个教育实践活动的关键阶段，这一环节的重点任务就是写好对照检查材料和开好专题民主生活会。围绕这两个

5、重点，下阶段要着重抓好四项工作:（一）从严从实找准问题。一是梳理、反馈征求意见。以第一阶段征求到的意见建议为基础，认真梳理领导班子和班子成员个人“四风”方面的突出问题。属于领导班子集体的问题，反馈给班子每个成员；属于领导干部个人的问题，反馈给个人。二是领导班子及其成员要围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、互相帮、上级点、集体议等方式，继续查摆作风方面的问题。群众提，就是要围绕作风方面的突出问题，广泛征求群众的意见建议。自己找，就是要对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面存在的差距；对照为民务实清廉要求，对照党的纪律，

6、查找遵守和维护党的纪律特别是政治纪律，端正行为，维护良好形象方面存在的问题；对照中央八项规定和自治区若干规定，查找在改进作风、密切联系群众方面的不足和差距。互相帮，就是领导班子成员之间、党员与党员之间、部门之间、主要是班子成员之间要相互提意见。上级点，就是请上级主管部门提意见，党支部领导给支部的党员干部提意见。集体议，就是通过召开查找’’四风”问题专门会议和查找突出问题专门会议等形式，对班子和个人存在的问题一项一项检查、一条一条分析。深入开展交心谈心。会前谈心是民主生活会能否开得成功、开出高质量的基础。按照“四必谈”要求，开展谈心活动，即各单位主要负责同志与班子每个成员必谈，班子成员相互之

7、间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈，我们督导组也要与班子成员逐一谈话。谈话要重点围绕形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等突出问题开展谈心谈话，通过交心谈心，找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。在谈话方式上，要坚持“一把手”、职务高的主动约谈、自己先谈。谈心谈话要不拘形式、真诚务实，要敞开心扉、坦诚相见，开展深刻的自我批评，进行诚恳的相互批评，努力把矛盾和问题解决在民主生活会前。认真撰写对照检查材料。一