高二地理三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策

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1、5.3三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策【考点搜索】大型水利工程建设需要解决的地理问题——生态环境和名胜古迹问题【教材分析】教材首先介绍了三峡工程生态环境效应，即三峡工程建设对生态与环境的有利和不利影响。三峡工程作为一个超大型水利工程，它对生态与环境的影响十分复杂。教材对三峡工程建设产生的生态与环境问题及其对策进行了分类说明。最后，教材简要介绍了三峡工程对三峡的自然景观和文物古迹的影响。u知识纲要三防洪峡三防治血吸虫病工峡有利于中下游减轻洞庭湖淤积程工增加枯水期流量，改善水质对程调节局部气候，减轻环境污染生的淹没土地、耕地

2、态生加剧水土流失和环境污染环态诱发地质灾害（地震、滑坡）境环对库区不利加重泥沙淤积和境加重泥沙淤积名效影响物种生存胜应增加蚊虫孳生古不可逆转的——补救或挽回迹生态与环境问题对策影响较大的——有效控制的影响较小的——有效防治影自然景观：影响不大、形成新景观响对自然景观和文物古迹的影响和对策文物古迹：迁建、保护、抢救【学习策略】1、知识准备：在课前通过查找报刊、书籍和上网搜集有关三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响。2、读图分析：通过读图了解钉螺、中华鲟、白鳍豚的生活习性，理解三峡工程对生态环境的影响。【教学内容】一、三峡工程的生态环

3、境效应三峡工程的生态环境效应是指建设三峡工程对生态与环境的有利和不利影响。1、有利影响（1）防洪：三峡工程的建设，可以有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的破坏，改善中下游平原湖区人们的生存环境。（2）防治血吸虫病：三峡工程的建设，将改变钉螺“夏水冬陆”的生存环境，从而有利于中下游血吸虫病的防治。（3）减轻洞庭湖淤积：三峡工程的建设，使长江中游的水位在洪水期间有所降低，减轻了长江洪水对洞庭湖湖水的顶托作用，从而减轻洞庭湖的萎缩和泥沙淤积（4）增加枯水期流量，改善水质：三峡工程的建设，可以调节长江径流的季节变化，增加中下游枯水期流量

4、，改善枯水期水质。（5）调节局部气候：三峡工程的建设，使三峡库区形成了一个巨大的人工湖泊，从而调节了三峡地区的局部气候。（6）减轻环境污染：三峡水电的使用，改善了华中、华东地区的能源消费结构，清洁的水电替代火电，可减少环境污染及酸雨危害。综上所述，三峡工程对生态环境的有利影响主要在中下游。2、不利影响及措施（1）淹没土地、耕地：水库蓄水将淹没土地、耕地。（2）加剧水土流失和环境污染：在移民开发和城市迁建过程中，处理不当可能产生新的水土流失和环境污染等问题。（3）诱发地质灾害（地震、滑坡）：水库蓄水改变了原有地应力的平衡，可能诱发

5、地震，并使库岸发生滑坡等地质灾害的可能性增大。（4）加重泥沙淤积：水库蓄水，使库区水流速度变慢，库区和库尾的泥沙淤积加重。（5）自然景观受到一定影响。（6）影响物种生存：水库蓄水，对水生生物和珍稀物种的生存环境产生一定的影响。（７）增加蚊虫孳生：水库蓄水，可能增加蚊虫孳生，对人群健康带来影响。综上所述，三峡工程对生态环境的不利影响主要在库区。二、生态与环境问题对策三峡工程建设对库区生态环境的不利影响，根据其所受影响程度的大小可以分为不可逆转的、影响较大的和影响较小的三种类型。表5—6：生态环境问题的成因、危害及防治对策生态环境问

6、题成因危害对策不可逆转的生态环境问题不可逆转的，但仍可以采取措施加以补救或挽回部分损失的生态环境问题淹没耕地水库蓄水，水位上升，淹没线下耕地受淹耕地减少，加剧人多地少的矛盾合理开发现有土地资源，发展大农业，解决耕地不足。淹没文物古迹水库蓄水，水位上升，淹没线下文物古迹受淹文物古迹受损对被淹文物古迹实施搬迁、防护影响珍稀水生生物三峡大坝的阻隔作用，隔断了中华鲟的洄游产卵路线，影响白鳍豚的栖息环境影响珍稀物种和生物多样性（1）采用人工繁殖投放措施；（2）在大坝下游江段形成新的繁殖场所；（3）在部分江段建立白鳍豚自然保护区可逆转的生态

7、环境问题影响较大但采取措施可以有效控制和减轻其不利影响的生态环境问题水土流失和库区人地矛盾问题农村移民开发、城市迁建处理不当河流含沙量增大，加剧水库及中下游湖区淤积；破坏库区生态环境（1）调整农业结构，发展林、牧、果、副、渔大农业生产；（2）改造中低产坡地、三跑田，开发高标准水平梯田；（3）政策、资金上给予倾斜，加强生态环境治理和水土保持工作泥沙问题水库蓄水后水流条件发生巨大变化，导致库区和库尾回水区泥沙淤积影响水库使用寿命；威胁重庆港通航（即碍航问题）（1）采用“蓄清排诨”的水库运行方式，使来沙和输沙总体趋于平衡；（2）港口整

8、治、航道疏浚水库诱发地震问题影响大坝安全（1）三峡坝址及库区为难得的弱震区；（2）工程设计在抗震方面留有余地影响较小且可采取有效措施防止危害发生或把危害减少到最低限度的生态环境问题影响珍稀陆生生物（1）移植；（2）人工培育；（3）建立植物园和保护区[经典例题1]