第28届全国青少年科技创新大赛

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1、第28届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动获奖名单(按奖项和项目编号排序)序号项目编号活动名称申报者代表队单位奖项1ES13016空间天气监测研究活动电离层监测小组江苏省南京田家炳高级中学一等奖2LS13004调查苍梧县下小河环境变化对白鹭的影响实践活动苍梧实验中学科技实践小组广西壮族自治区苍梧实验中学一等奖3LS13010亲近自然做大地的孩子Bioblitz探索者上海市上海市宝山区实验小学一等奖4LS13011百种植物润校园北京第二实验小学北京市北京第二实验小学一等奖5LS13012拍植物

2、照片讲科学故事北京教学植物园北京市北京教学植物园一等奖6LS13013“种子传递梦想”——怒江中学果蔬栽培与科学观察实践活动上海市怒江中学绿色梦想社上海市上海市怒江中学一等奖7LS13015有效减缓城市火灾弘扬生态文明石门中学狮山校区学生科学学院防火树种调查小组广东省南海区石门中学狮山校区一等奖8LS13024认识湿地保护东滩东滩前哨的爱鸟天使上海市崇明县前哨学校一等奖9LS13030监测蝴蝶-关注环境变化蝴蝶监测小组江苏省南京市共青团路中学一等奖10LS13047干旱地区引进可食昆虫实用性调查新

3、疆兵团第五师小学六(2)、(6)班“昆虫探究”活动小组新疆建设兵团新疆兵团第五师小学一等奖11LS13048“蘑菇滩”野生蘑菇资源保护与合理开发情况调查新疆兵团第五师小学六(5)、五(3)班野生资源保护小组新疆建设兵团新疆兵团第五师小学一等奖12LS13050高纬度地区栽种马铃薯生态优势的调查新疆兵团第五师小学六(1)、五(1)班农作物探究活动小组新疆建设兵团新疆兵团第五师小学一等奖13LS13051艾比湖沿岸胡杨特殊生境调查新疆建设兵团新疆兵团第五师小学一等奖新疆兵团第五师小学六(7)班物种考察

4、活动小组14LS13066新疆白头硬尾鸭繁殖地生存状况调查及保护对策探索乌鲁木齐市第八中学创新组新疆维吾尔自治区乌鲁木齐第八中学一等奖15MS13010租界“万国建筑”科学探究体验实践活动兴华小队天津市天津市河北区兴华小学一等奖16MS13014探秘临朐“红丝砚”山东省临朐县城关街道上石埠小学山东省临朐县城关街道上石埠小学一等奖17OT13005洞庭东山碧螺春香味的实践研究科技兴趣小组江苏省江苏省苏州市吴中区东山中心小学一等奖18OT13012小核桃,大学问---宁国市津南小学走进山核桃科技实践活

5、动宁国市津南小学“走近山核桃”科技实践活动组安徽省安徽省宁国市津南中心小学一等奖19OT13028顺昌一中“科学饮食,健康生活”青少年科学调查体验活动福建省顺昌第一中学福建省福建省顺昌县第一中学一等奖20OT13030“我们爱科学我们爱生活”上海市青少年争做“科学探究小达人”活动中国福利会少年宫小伙伴科普团上海市中国福利会少年宫一等奖21OT13031“科学饮食,健康生活”科技实践活动海南省琼海市嘉积第二中学海南省海南省琼海市嘉积第二中学一等奖22OT13039“走进乔有山,揭秘柿树文化”科技实践

6、活动山东省诸城市枳沟镇枳沟小学少先大队山东省诸城市枳沟镇枳沟小学一等奖23OT13044ReachingfortheStars航天學會香港特别行政区圣保禄学校一等奖24OT13073实践现代农业技术让建筑垃圾土壤变良田原道科技社(北新科技社)高一6班江苏省无锡市市北高级中学一等奖25OT13079走进得利斯,破解食品安全密码山东省诸城市文化路小学少先大队山东省山东省诸城市文化路小学一等奖26OT13085中水灌溉屋顶用野草的实践研究北京市东城区史家胡同小学北京市北京市东城区史家胡同小学一等奖27O

7、T13093爱洞庭湿地护越冬候鸟湖南省岳阳市岳阳楼小学科学实践活动小组湖南省湖南省岳阳市岳阳楼小学一等奖28OT13098体验、成长——创新太阳能电池混合动力模型设计与制作哈尔滨市第三中学高一学年全体学生黑龙江省哈尔滨市第三中学一等奖29SO13006双流县城市河道——白河生态系统调查及治理措施研究成都双流中学实验学校四川省双流中学实验学校一等奖30SO13008城市洗车场的调查与思考——以达州市通川区为例四川省达州市通川区第四小学科技实践活动小组四川省四川省达州市通川区第四小学校一等奖31SO1

8、3016北京市育英学校“生态环保校园”科技实践活动北京市育英学校学生环保部北京市北京市育英学校一等奖32SO13017品味北京饮食促进健康成长——白家庄小学2012年青少年科技实践活动1——6年级北京市北京市朝阳区白家庄小学一等奖33SO13019减少噪音危害共建和谐校园北京市西城区三里河第三小学北京市北京市西城区三里河第三小学一等奖34SO13022合肥母亲河——南淝河水生态调查与研究合肥实验学校科技社团安徽省合肥实验学校一等奖35SO13023合肥地区家庭腌制食品的调查与研究小

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