读(匆匆)有感作文

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1、读(匆匆)有感作文[读(匆匆)有感作文]《匆匆》是一篇描写时间的课文，形容时间是时时刻刻都在我们身边溜过去，不会回来，也不会停留，说明了“光阴如流水，一去不复返”的道理，读(匆匆)有感作文。每当我读到“八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，小学生优秀作文《读(匆匆)有感作文》(..)。”这句话。我的感触都十分深，细想一下，我在小学里不知不觉地读了6年书，快到毕业的时候了，2000多个日子已经在我身边溜过去，我的2000多个日子滴在时间的流里，到底下了多少声音，多少影子？时间每时每刻在

2、我身边流走，不论是洗手、说话、学习还是吃饭，时间都会悄悄地从我身边走过，时间对于任何人都是公平的，它不会多给任何人几秒，也不会少给任何人几秒。问题在于我们要做时间的主人，不要浪费宝贵的时间。光阴似箭。日月如梭。宝贵的时间总要在我们身边轻轻在飞过去，我们要做时间的主人，而不做时间的奴隶。让流去的时间里留下一点声音，一点影子。我想，在学习上，要充分利用每节课的40分钟，专心听课，记牢每一个单词，才可以在流去的时间里留下一点声音，一点影子。2000多日的小学学习已经从冲我手中溜走，时间一去不复返。我想，我还有2000多日的中学学习还没走过。在未来的中

3、学生活中，我要珍惜时间，努力学习，做时间的主人，让留去的时间里留下一点影子，不要白白地走这一遭。读(匆匆)有感作文2　　第2篇读了《匆匆》有感_别让时间跑丢_800字　　〖预览〗　　　世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间了。暑假里，我细细品读了《匆匆》这篇文章，真是让我受益匪浅!　　《匆匆》这篇文章的主题是时间。朱先生从生活的细节出发，描绘了时光匆匆流逝的全过程，每一个字都在敲打着读者的心灵。　　文中一个溜字形象生动地写出了时光匆匆飞逝，而头涔涔和泪潸潸则让读者体会到朱自清对时光流逝之快而手足无

4、措，内心充满无奈。真如晏殊所说无何奈何花落去，似曾相识燕归来想挽留，有挽留不住。又将轻烟、微风、薄雾比作无声无息过去的日子，更生动形象地描绘出光阴给人的那种若隐若现、触摸不到的感觉。　　时间就是一条无声无息的长河，有时喘急，有时静谧，不可触摸。它像是一个顽皮的孩子，总是在我开心的时候飞快地溜过，也经常在我无聊、郁闷时来回渡步。　　在我聚精会神的做作业时，它总是从我额头顶上豆大的汗珠旁流过;在我欢快的玩耍时，它总是从我有力的步伐中穿过;在我凝望天空发呆时，它又从我凝然的双眼前掠过奥运会时，人们欢……读(匆匆)有感作文3　　第3篇读匆匆有感350字

5、　　〖预览〗《匆匆》读后感350字在读了朱自清先生的散文《匆匆》后，我有了许多感悟，它是我受益匪浅……“花有重开日，人无再少年”这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复着一天了，只能勇敢，从容地去过下一天。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都“滴滴答答”地从我们身边走过去了。看书时，它从书中逃走了，我悲伤。在做作业时，它又从我的笔尖滑过，我叹息。时间总是那么的匆匆，它从没有停息过，也不会为谁停止。它只是继续着它的步伐，永不停止。学习了这篇文章后，我感受到时间是公正无私的，它对任何人都一样，不会

6、多给这个人几秒，也不会少给那个人几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点，都是不可能的。学习中，只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。在工作中，要充分利用每节课的时间教书育人。工作之余，在家庭生活中要充分挤出点时间看书，参加有益的活动。这样，就成了时间的主人。珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充实;浪费时间的人，哪怕就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得很空虚!六关于读后感的作文：读了《匆匆》有感350字读了朱自清的《匆匆》，让我思绪万千。《匆匆》让我明白了时间有多么珍贵。“燕子去了，有再来的

7、时候;杨柳枯了，有在青的时候……读(匆匆)有感作文4　　第4篇只怪岁月太匆匆作文　　〖预览〗　　雪花　　徘徊在午夜的门前　　思念　　挂在心扉的空墙　　铜钟　　敲击过往的三更　　我与雪花共同编织了回忆　　那一刻你的微笑　　弥漫了蓝天　　从前的日子一言难尽　　岁月原本不会相欺　　只是我们支付了太多的美好　　你是那么来去匆匆　　我该用怎样的柔情　　才能温暖你那冰冷的心　　在我的梦里来了又走　　走了又来　　还有多少你残留的气息　　天涯的你　　海角的我　　都是人间的无根的浮萍　　权且问一声　　谁是过客　　谁又是归人　　你不说　　我也不说　　只怪岁月太匆匆

8、高三:孤城……读(匆匆)有感作文5　　第5篇十年匆匆_1500字作文　　〖预览〗　　别了渐行渐远的童年时光，别了无忧无虑的童真少年。渐渐的，在这条通向