少儿英语教学活动方案

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时间:2018-11-09

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立少儿英语教学活动方案  篇一:幼儿英语教育社区活动方案  幼儿英语社区活动----“美语进社区”系列活动  一.活动介绍:  二.活动目的  1.提升活动组织单位的社会形象:通过活动,宣传和贯彻计生相关政策,提高花园路街道为民服务意识,为街道和社区创建良好的社会形象;  2.提高文同国际儿童美语学校品牌的知名度:通过活动,为花园路街道所属社区适龄儿童提供良好的英语

2、学习氛围,让他们更早、更好的接触专业、快乐英语学习方式,提高学习英语的兴趣,创建英语母语思维;  三.活动主要步骤及内容  第一步:活动现场布置(提前30分钟到场)  现场布置登记咨询桌、太阳伞、文同地毯、宣传展架、横幅、宣传背板、宣传资料、礼品气球、DIY桌椅、音响设备、电脑及其他设备等;  第二步:活动暖场(15-20分钟)  中教及外教和小朋友一起欢唱四首英文歌  结束后抽取三等奖3名(奖品为价值300元的文同试听课程卡及20元实物礼品)  第三步:活动游戏(30分钟)随着信息化和全球化的发

3、展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  游戏两个供选:  1、“水果忍者”——用KT板喷绘出Apple、Banana、Peach、Pear、Watermelon、Strawberry等,根据现场小朋友人数分两组或者三组进行比赛,小朋友拿着不同颜色Maker笔,跨过几  个简单的障碍之后,来到“水果”前

4、面,大声说出水果单词,之后用笔进行“削水果”。在规定时间内,看哪组“削水果”最多。  2、字母操——老师带领小朋友跳字母操,之后把现场小朋友分成两组,家长1人陪同,根据主持人出示的字母,大声喊出字母及字母的发音,并根据字母形状摆出相应造型,在规定时间内摆出造型最多为获胜组。  结束后抽取二等奖2名(奖品为价值500元的文同试听课程卡及50元实物礼品)第四步:活动DIY(20-30分钟)  与游戏相辅  1、如果玩“水果忍者”游戏,在DIY环节就是给打印好的水果(纸张上有文同方面的页眉页脚)涂色,之

5、后小朋友签上自己的英文(中文)名字,现场塑封,作为小礼物赠送小朋友留念。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  2、如果玩字母操游戏,在DIY环节就是给打印好的字母(纸张上有文同方面的页眉页脚)涂色,之后小朋友签上自己的英文(中文)名字,现场塑封,作为小礼物赠送小朋友留念。  注

6、:在DIY之前,主持人说明DIY环节是我们教学特色之一,同时这个环节是对游戏中学习内容Review。  结束后抽取一等奖3名(奖品为价值800元的文同代金券或等价进口英语阅读故事书一套)  第五步:发放纪念品(10分钟)  抽奖结束后,所有到场小朋友都能获赠纸质购物袋一个、Phonics光盘一张、魔术气球玩偶一个。  现场活动照片文同网站提供免费下载。  第六步:活动结束,收拾现场,总结  备注:1.活动当天如遇恶劣天气,活动顺延或取消;  2.活动时间根据当天天气情况灵活变动:上午9:00-11

7、:00下午16:00-18:00;  3.活动日期根据天气情况周六/日灵活变动(周四前根据天气预报与社区居委会确定活动时间);  篇二:幼儿园英语教育活动方案设计  幼儿园英语教育活动方案设计  一.活动名称:《Animal’ssong》  二.活动对象:幼儿园小班随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量

8、国际统一标准规则的建立  三.活动思路:幼儿园小班英语学习主要以身体部位,简单口语,水果名称,动物名称以及家庭成员称谓等简单生活常识性知识,选择这个学习内容,主要是因为动物对于孩子来说比较有吸引力,幼儿园小班模仿能力较强,在教学时加入动作模仿,更易增加学习趣味性,加深孩子对于动物学习的印象,达到教学的最终目的。  四.活动目标:1.学会《Animal’ssong》这首儿歌,并用动作模仿出来  2.了解基本的动物英文名称  3.初步培养对英语学习的兴趣,爱上英文课  五.活动准备: 

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