高二年级物理 学业水平测试要求及知识点总结

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1、山东省临沂地区高二年级学业水平测试要求及知识点总结（选修1-1）45．电荷电荷守恒定律A（1）自然界的两种电荷：玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒带正电；橡胶棒跟毛皮摩擦，橡胶棒带负电。（2）元电荷e=1.6×10-19C,所有物体的带电量都是元电荷的整数倍。（3）使物体带电的方法有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电，无论哪种方法，都是电荷在物体之间的转移或从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量是不变。（4）电荷守恒定律46．库仑定律A（1）库仑定律的成立条件：真空中静止的点电荷。（2）带电体可以看成点电荷的条件：如果带电体间距离比它们自身线度的大小大得多，以

2、至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。（3）定律的内容：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。（4）表达式：Ｆ＝　　　　　　，k=9×109Nm2/c2.47．电场　电场强度　　电场线A（1）电场：存在于电荷周围的特殊物质。实物和场是物质存在的两种方式。（2）电场强度的定义：放入电场中某点的电荷所受到的电场力跟它的电量的比值。表达式：Ｅ＝F/q　　。电场强度的单位是N/C。电场强度的大小与放入电场中的电荷无关，只由电场本身决定。（

3、3）电场强度方向的规定：电场中某点的电场强度的方向跟正电荷在该点受的电场力的方向相同。负电荷在该点受的电场力的方向　相反　　。（4）电场线的特点：（1）电场线从正电荷或无穷远出发，终止于无限远或负电荷；（2）电场线在电场中不会相交；（3）电场越强的地方，电场线越密，因此电场线线不仅能形象地表示电场的方向，还能大致地表示电场强度的相对大小。48．磁场磁感线A（1）磁场：磁体和电流周围都存在磁场。（2（磁场方向：在磁场中的某点，小磁针北极受力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向。（3）磁感线的特点：a.磁感线是假想的线b.两条磁感线不

4、会相交c.磁感线一定是闭合的49．地磁场A(1)磁偏角：地磁北极在地理南极附近，小磁针并不准确指南或指北，其间有一个交角，叫磁偏角。科学家发现，磁偏角在缓慢变化。(2)地磁场方向：赤道上方地磁场方向水平向北。50．电流的磁场安培定则A(1)电流的磁效应的发现：1820丹麦奥斯特(2)安培定则：通电直导线，通电圆环，通电螺线管51．磁感应强度磁通量A(1)磁感应强度的定义：当通电导线与磁场方向垂直时，导线所受的安培力跟电流与导线长度乘积的比值，即B=F/IL。单位：特（T）(2)磁感应强度的方向：磁场的方向(3)磁通量：穿过一个闭合电路的磁感线的多少。5

5、2．安培力的大小左手定则A（１）安培力：通电导线在磁场中受到的作用力叫安培力（２）安培力的计算公式：F=BIL；通电导线与磁场方向垂直时，此时安培力有最大值F=BIL；通电导线与磁场方向平行时，此时安培力有最小值F=0。（３）左手定则：伸开左手，使拇指跟其余的四指垂直，且与手掌都在同一平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。53．洛伦兹力的方向　　Ａ（1）洛伦兹力：磁场对运动电荷的作用力．（2）安培力是洛伦兹力的宏观表现.(3)左手定则判定洛伦兹力的方向：伸开左手，使拇指跟其余的四指垂直，

6、且与手掌都在同一平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向正电荷运动的方向，这时拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。负电荷的受力方向与正电荷的受力方向相反．54．电磁感应现象及其应用A(1)1831年英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象.(2)电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象.由电磁感应产生的电流叫感应电流.(3)产生感应电流的条件:穿过闭合回路的的磁通量发生变化.55．电磁感应定律A(1)　感应电动势：电磁感应现象中产生的电动势.(2)　电磁感应定律的内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正

7、比Ｅ（ｎ匝线圈）(3)　公式：（单线圈）56．电磁波A（1）麦克斯韦预言电磁波的存在，而赫兹证实了电磁波的存在。（2）麦克斯韦电磁场理论：a.变化的磁场产生电场b.变化的电场产生磁场（3）电磁波的特点：a.电磁波可以在真空中传播；b.电磁波本身是一种物质，电磁波具有能量；c.波长、频率和波速：c=（c波速；波长；f频率）d.电磁波在真空中的速度：c=3.00×108m/s（4）电磁波谱：ａ.电磁波按波长又大到小的顺序为：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线b.不同的电磁波具有不同的频率，因此具有不同的特点①无线电波适用于通信和广播，微波炉中使

8、用的微波也是一种无线电波②红外线具有热效应，应用有：夜视仪、红外摄影、红外线遥感③可见光能引起