硕士研究生培养工作记录手册

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1、硕士研究生培养工作记录手册姓名学号年级导师学科院系32填表说明1、本《记录手册》供硕士研究生使用。2、本《记录手册》是硕士生完成培养环节工作的基本资料和培养档案。是毕业、申请学位、评奖、择优转博的重要依据之一。硕士生每进行或完成一个培养环节的工作，都应按照培养方案的要求和相关规定，认真填写《记录手册》。3、本《记录手册》要求用钢笔或签字笔填写，务必字迹清楚，不能涂改，不得撕页。在学期间，应妥善保存。4、培养工作结束，由研究生本人将本《记录手册》和《学术活动登记表》，于申请答辩前2个月送交研究生科审查。否则不接受申请硕士

2、学位。32目录1.硕士研究生培养计划2.硕士研究生教学实践考核表3.硕士研究生减免教学实践申请表4.硕士学位论文开题报告考核表5.研究生学位论文开题报告6.硕士研究生中期考核表7.硕士研究生学术活动统计表8.硕士研究生发表论文登记表9.硕士研究生《科学研究记录本》归档说明书10.临床硕士生临床技能训练考核表（1—11）11.临床硕士生减免临床技能训练申请表32硕士研究生培养计划课程性质课程名称学时学分考核方式指导小组成员学位课︵30学分︶公共课考试姓名、职称培养任务考试导师：考试基础与专业课考试考试考试考试考试考试考试

3、考试专业（）6考试专业（）考试注：指导小组成员由2-4名副高、中级职称人员组成专业（）考试专业英语1考试医学进展2培养环节1、课程学习：第1-2学期（基础学科：30学分以上，临床学术学位：30学分以上，临床专业学位：24学分以上）2、教学实践：第3或第4学期（2学分）3、学术活动：第1-6学期听学术报告，基础学科、临床学术学位至少30次，临床专业学位至少20次（1学分）4、临床技能训练（临床学术学位：在不超过半年时间内安排轮转1-2个学科；临床专业学位：进入规培体系）5、开题报告：第3学期末或第4学期初6、中期考核：第

4、3学期末或第4学期初7、学位论文工作：第1-6学期（学位论文3学分，论文答辩1学分）（上述培养环节，应按照培养方案总体要求和相关规定进行和完成）导师意见签名：年月日教研室意见负责人签名：年月日32硕士研究生教学实践考核表教学工作内容：研究生本人教学小结：签名年月日教研室对教学完成情况、工作态度、教学水平和教学效果评议评定成绩：合格、不合格负责人签名年月日科教科意见（临床研究生）签章年月日主管部门意见签章年月日填表说明：教学实践，是硕士生的培养环节之一。按照培养方案总体要求和相关规定进行。一般于第3—4学期完成。32硕士

5、研究生减免教学实践申请表申请理由：（承担本科教学的时间、年级、授课内容、学时、人数和教学效果等）申请人：年月日导师意见教研室意见导师签名：负责人签名：年月日年月日科教科意见（临床研究生）签章：年月日主管部门意见签章：年月日说明：具有讲师、主治医师职称，或从事过本专业2年以上本科教学工作的助教、住院医师可以提出申请。经导师和相关部门审核同意，可以减免教学实践。以“合格”记载。32研究生学位论文开题报告考核表论文题目开题报告考核情况（对开题报告的科学性、先进性及可行性等作出评价)考核结果（点击相应选择框）：同意开题☐修改后

6、开题☐不同意开题☐考核组长签名：年月日考核小组成员︵签名︶姓名职称单位导签师名年月日教研室主任签名年月日注：本考核表与开题报告一并上交相关部门；如空间不够可加页。32研究生学位论文开题报告学院：学号：研究生姓名：攻读学位：专业：研究方向：导师姓名：填表日期：32说明一、研究生的开题报告是审核其研究课题是否符合科学性、可行性的要求及学位论文进度计划、保证学位论文质量的有力措施，也是对研究生的阶段考核。研究生在正式开展研究工作前都必须认真作好开题报告。二、研究生作开题报告，一般要邀请与本课题研究内容关系密切的相关学科专家（

7、副教授或以上职称）3～5名组成考核小组，并邀请所在科室（研究所或医院）主管部门领导参加。报告会一般由导师或本科室主任担任考核小组组长，或由考核小组指定组长。三、经严格论证，对于选题合适，方法得当的可批准开题，对存在不足的报告必须按要求修改、补充，必要时重新作论证。四、开题报告是必须的培养环节，须于第3学期末或第4学期初完成。五、开题报告一式三份，学院研究生培养部门、所在培养单位的业务主管部门及科室各一份。开题报告若有更改，需重新提交相关部门备案。六、攻读学位：分博士、硕士（学术型、专业型）；专业：按录取专业填写；研究方

8、向：根据导师研究领域填写。七、开题报告书中各项内容，都要实事求是，认真填写。表达要准确。措词要简练。八、正文内容用小四号宋体，行间距均采用1.5倍。32研究生学位论文开题报告课题名称课题来源一、研究目的及意义32二、国内外研究现状32三、参考文献32四、主要研究内容和方法32五、研究条件（包括仪器设备、临床病例、药物试剂、经费安排